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로크와 루소
목차
1.로크의생애와학문
2.로크의유아교육사상
1)어린이를 위한 신체 교육론
2)어린이를 위한 습관 교육론
3)어린이를 위한 상.벌 교육론
3.어린이를위한도덕교육
4.어린이를위한가정교육
5.로크가주장한교육의문제점
※생각하거
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을 갖고 있지 않기 때문에, 입법권 역시 인민의 생명과 재산을 임의로 다룰 수 없다는 한계를 갖는다. 결론적으로 입법권은 공공의 이익 외에 아무런 목적도 갖지 못하는 권력이다(135절).
뿐만 아니라 로크는 법에 의한 통치라 하더라도 자칫
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로크의 교육사상(교육철학)
그는 교육목적은 아이들이 건강하고 덕이 높고 성공적인 삶을 영위하는데 필요한 신체적, 정신적 능력을 길러주는 것 이라고 보았다. 또 체육, 덕육, 지육, 신사의 교육을 강조하고 여자와 낮은 계층 또는 가난한
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. 結論
로크의 정치이론은 역사적으로 매우 중요하다. 로크의 사상은 영국의 민주주의 사상 즉, 공리주의, 자유주의사상에 영향을 주었고, 미국의 독립혁명의 목표사상으로 채택되었다. 즉 독립선언서, 연방헌법정신 등이다. 또한 프랑스 혁
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피조물로 본 홉스와는 달리 로크는 인간을 대체로 점잖은 존재라고 보았다. 이 점은 2학년 때 배운 로크와 홉스의 전혀 다른 어릴 적 가정환경에 영향이 있구나 생각하면서 책을 읽으니까 재미가 있었다.
123절의 모두에서 로크는 자연상태에
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