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루터의 생애
3. 루터의 교육관
1) 가정과 교육
2) 교육기관으로서 학교와 교회
3) 국가와 교육
4) 종교와 교육
5) 교육목적
6) 교육내용
7) 교육의 태도 및 방법
4. 루터가 교육사에 미친 영향
5. 현대에서 찾아본 루터
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루 터
생애
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• 루터의 어린 시절
• 마그데부르크와 아이젠나하에서 루터의 학교 교육
• 에르푸르트에서의 수업
• 수도원에 들어가다
• 루터의 사제
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루터의 교육적 영향
(1) 루터의 교육 사상사적 의의
루터의 교육은 인문주의로부터 시작되는 근대적 교육학과 일치하는 면과 상반되는 면을 동시에 지닌다. 일치하는 점은 중세적 이념에서 벗어났다는 것이다. 루터는 ‘성직자 위주의 교육’
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종 교 개 혁
부패한 교회를 성경의 권위와 하나님의 은혜, 믿음을
강조함으로써 새롭게 변혁시키고자 했던 기독교 신학운동
시 대 적 배 경
종교적 측면
로마 카톨릭 교회의 유럽사회의 지배
교황권이 왕권 위에 군림하고 신성시됨
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루터의 종교개혁 내용과 전개과정
4. 루터의 사상분석
(1) 교육사상
(2) 윤리관
(3) 교회관
(4) 성례관
5. 루터의 종교개혁이 미친영향
(1) 정치에 미친영향
(2) 산업화와 탈문맹에 미친영향
6. 종교개혁에 대한 평가
(1) 긍정적 평가
(2)
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루터의 사상: 생애와 사상]. 서울:컨콜디아사, 1987.
홍치모. [종교개혁사]. 서울:성광문화사, 1985.
번역서
Aland, Kurt. [네사람의 개혁자들]. 이기문역. 서울:컨콜디아사, 1983.
Bainton, R. H. [마틴 루터의 생애]. 이종태역. 서울:생명의말씀사, 1988.
Luther,
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