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삶을 자신이 원하는 데로 살아간다. 자신의 삶을 주체적으로 통제하면서
경제, 사회, 정치, 문화적으로 자신을 통제하며 자유롭게 생활을 영위 할 수 있는 능력
과 생활방식을 말한다. 경제적 자립은 생활에서 필요한 소득을 스스로 버는 것
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삶은 개인에게 달려 있다는 것을 내담자에게 인식시킨다.
내담자가 원하는 변화를 이룰 수 있는 특수한 방법을 알도록 지적해 준다.
내담자의 변명을 받아들이지 않으며, 필요하다면 계획을 수정하도록 도움으로써 내담자를 직면시킨다.
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자신들의삶에서 결코 이기지 못할 것 같은 좌절을 경험했다는 것은 인정하고 있다. 전진하는 사람만이 리더가될 수 있다. 당신이 가지고 있는 침체 요인은 좌절을 유능하게 맞아들이지 못한다. 당신이 누구인지냉철하고 정확하게 인식하라.
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자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
5) 생애주기를 통해 바라본 나의 삶 평가
2. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획
1) 미래 여
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소화하며 살아가는, 그렇기 때문에 돕고 살아가는 생존의 일생이 ‘담대하게’, 자연스럽게 받아들여질 수 있는 건강한 개인으로 살아가고 싶다. 1) 나의 키워드 ‘담대함’
2) 과거, 현재, 미래를 ‘담대함’의 프레임으로 보기
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대해서는 국가적인 장기 대책이 필요하다고 하겠다.
아직까지는 한국사회에서 무자녀가족이 보편적인 삶의 형태는 아니다. 실제로 무자녀가족의 형태를 계속해서 지키기가 어려운 사회적 조건과, 사회전체에 팽배해 있는 유교적 관념이 우
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삶을 살고 있는 인물이라 할 수 있을 것이다. 삶을 비관하지만 않는다면.. 서론
니나 - 자신의 삶을 움켜쥔 이상적인 인간의 모습
마르그레트 - 현실에 체념해버린 대다수 일반인의 모습
헬레네 - 니나의 이상적인 삶의 방식과 대비되
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방식으로 변증할 수 있는 방법을 배양해야 할 것이다. 사회와의 꾸준한 대화를 시도할 수 있고 교회의 복음에 대해서 깊이 있게 얘기할 가능성이 있는 신앙으로 성숙이 필요하다. 좀 더 사람들의 구체적인 삶의 현장에 가까이 다가설 수 있는
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8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독, 그리고 가족
3부. 희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망
논의
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자신이 스스로 자신이 살아가고 있는 거주지로써의 공간인 오이코스를 파괴하고 있다는 점에 있다. 인간의 삶의 방식 자체가 자연과 대립되는 존재양식을 가지고 있다는 미야자키 하야오의 지독하게도 염세적인 전망은 우리에게 무엇을 던
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자신의가치관에 미친 영향
□(사범대학 지원자)교육 관련 진로 및 직업에 요구되는 본인의 장점
3. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요.
4. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘
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, 위기관리능력, 외국어구사능력, 복수과제처리능력, 조선해양산업의 이해, 의사소통능력, 기획력
4. 귀하의 대학생활이 타인과 차별화되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성/학업 이외의 활동/미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.
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자신의 리스트를 채워나가면서 찾을 수 있는 자신이 생각하는 진정한 행복에 대한 기대를 갖게 되었고, 이에 대해서 자신의 삶을 되돌아보고 새로운 미래에 대한 꿈을 갖기도 했습니다. 저 또한 제가 생각하는 진정한 행복이라는 것이 어떤
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삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향
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방식과 문화를 이해하며 인식의 폭을 넓혔고 세상을 바라보는 안목도 키울 수 있었던 소중한 경험이었습니다. 또한 그곳 친구들에게 배운 인라인 스케이트는 제 취미생활이 되었고, 심신의 건강뿐 아니라 생활의 활력소 역할을 톡톡히 하고
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