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기본 생활 습관 교육, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서, 1995
- 이옥·노성향, 방과후 아동 보육론, 창지사, 1998
- 충남 청소 초등학교, 학교와 가정의 연계지도를 통한 예절 생활의 습관화, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서,
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방과 후 아동 보육이 보다 교육적인 기능을 수행하기 위해서는 초등학교 교육과정과 동떨어진 내용은 곤란하다는 점이다. 곧 우리 사회에서 구현하고자 하는 초등학교 교육 이념을 그 바탕으로 하면서 아동의 개별적 적성과 재능을 강화하여
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교육개혁을 디자인 한다, 도서출판 공감
이덕호(2000), 교육개혁이 빗나가고 있다, 다움
한준상 지음(1994), 한국교육개혁론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁의 기본이념
1. 교육정책의 기본목표
2. 교육정책의 기조
3. 교육정책의 추진방법
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기본이념, 주요용어
1) 연혁
2) 목적
3) 기본이념
4) 주요용어
2. 아동복지에 대한 책임
3. 아동복지를 위한 공적 조직
1) 아동정책조정위원회
2) 아동위원과 아동복지지도원
3) 보건소
4. 아동 보호조치
5. 아동복지시
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5) 보육시설의 종류
6) 보육시설 종사자
① 보육시설 종사자의 기준
② 보육교사의 자격(동법 제9조 제2항)
③ 교육훈련
④ 교육경력의 인정
7) 보육시설의 운영
8) 비용의 부담
9) 벌칙 및 양벌규정
4. 문제점과 개선방안
* 참고문헌
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이념 .
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문제점
1) 법의 적용문제 ⇒ 법적 구속력(강제력) 강화
2) 국가의 보육지원 ⇒국민의 수준과 욕구에 부합되도록..
3) 보육전달체계의 확립 (인프라 구축의 필요)
4) 장애아동보육의 중요성과 확대
5) 방과후 보육의 확대
6) 보육
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기본이념
3. 아동복지의 범위와 대상
4. 아동복지의 의의
5. 아동복지의 발전적 전개과정
Ⅱ. 아동복지의 이념과 현대적 의미
1. 아동의 본질적 욕구
2. 아동의 다섯 가지 욕구(Gil)
3. 아동의 권리와 아동헌장
4. 현대적 아동복지의 의미
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방과 방지의 의무
1) 국가와 지방자치단체의 조치
2) 긴급전화 설치의 의무
3) 아동학대 실태파악
4) 조사 및 협조
5. 아동학대 신고의무
6. 응급조치의무
Ⅴ. 가정위탁
1. 가정위탁의 정의
2. 가정위탁지원센터
1) 가정위탁지원센터
3.
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교육 및 환경을 보장해주고 부모가
가정과 직장의 생활을 양립하도록 배려하고 있다.
보육유형은 1~3세는 보육 시설, 3~6세는 유치원, 방과 후 보육시설로 호르트(hort)가
있다.
가정보육
영아에서 학령기 아동까지 보육하며, 보육모의 가정에서
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육아휴직제도
3) 가족간호휴직제도
6) 일가정양립제도
4. 맞벌이 가족을 위한 정책 방안
1) 다양한 보육시설 및 제도
2) 보육서비스 다양화 방안
3) 재가노인에 대한 복지사업
4) 방과후학교 활성화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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