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안은영이 되어야겠다.
****************************[참고 자료]*********************************
도서명 : 보건교사 안은영 (특별판)
저 자 : 정세랑
출판사 : 민음사
출판일 : 2020년 09월 11일
********************************************************************** 1. 본 도서
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‘X나 피곤하다.’ 어느 날 친구가 카톡으로 짤을 하나 보냈다. 바로 넷플릭스 <보건교사 안은영>의 한 장면이었다. 캡처 안에서 정유미는 에어팟을 꽂고 기름진 머리를 늘어뜨린 채 바닥에 널브러져 있었다. ‘이거 완전 퇴근 후 난데?’
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어가야 하는지 묻는 주인공이다. 평생 답해야 할 질문을 주머니에 넣고 뛰는 친구가 읽어주는 사람들에게 좋은 친구였으면 좋겠다. 살벌한 안안영이 무지개칼과 장난감총으로 머리맡을 지켜주길 바란다. 특히 세상이 망해가는 날, 끝없이 소
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2.3. 기술의 발전을 보여주는 인쇄광고1,2 : 넷플릭스 오리지널 시리즈 중 한국의 감독과 한국의 극본가가 만난 ‘보건교사 안은영’의 인쇄광고에는 3D로 표현된 이상하고 작은 해파리 같은 괴물들이 주인공들에게 붙어있다. 인간들이 가지
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위한 노력에 집중하는 것입니다. 이 시대의 변화하는 교육 욕구에 부응하는 혁신적인 보건교육 프로그램을 개발하고, 학생들이 건강한 삶을 영위할 수 있도록 돕는 것이 제 사명입니다. 미래 보건교사로서, 저는 조직과 학교 구성원을 먼저
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보건교사, 특수교사, 상담교사 등 비교과 교사를 중심으로 하는 학생복지부를 설치하여 학생들의 생활을 지원하고, 나아가 지역사회 내에는 가정, 학교, 지역사회가 함께 참여하는 유기적인 협력시스템, 예를 들면 지역청소년복지위원회(가
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보건교사에게 연구의 목적과 방법을 재차 설명하고 보건교사를 통하여 대상자에게 질문자를 배포할 예정이다. 대상자들이 질문지에 응답 하 는 데는 평균 15분 정도가 소요될 것으로 사료된다.
5) 자료 분석방법
자료처리는 분석 전에 각 연구
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교사의 인식. 미래유아교육학회지, 18(4), 1-29.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설Ⅰ. 교육과학기술부.
교육과학기술부, 보건복지부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
권균(1998). 교육과정 실행, 교육학대백과사
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교사의 셀프리더십, 정서지능, 스트레스 대처방식 간의 관계. 육아지원연구, 6(1), 127-144.
이춘희(2007). 대학생의 스트레스 요인과 대처방식. 대구한의대학교보건대학원 석사학위논문.
이혜준, 정의현(2012). 데이터 마이닝 기법을 활용한 아동의
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프로그램 개발과 재정적 지원
2. 보육교사 처우개선과 전문교육
3. 방과 후 아동보육 전용공간 및 교재․설비강화
4. 보육교사 대 보육 아동수 기준 개선
5. 방과 후 아동보육 독자적인 법령과 전담 전달체계 마련
Ⅴ. 결론
참고문헌
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보건교사에 지원하게 되었습니다.
학교에 채용이 된다면 학교의 보건업무 담당자로서 항상 움직이고 꼼꼼한 사람, 머리와 가슴과 손이 학교의 현재와 미래를 위해 움직이는 사람이 되고자 합니다.
어떠한 조직에 속하든지 저는 최선을 다해
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라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사는 자기표현이 완전하지 않은 아이들을 상대해야 하기 때문에 케어에 있어서 애정을 바탕으로 한 적극적인 상황파악 노력이 있어야 할 것입니다. 아울러 전염병 예방사업 등의 보건교육에 있어
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할 수 있었습니다. 직장생활에서 이러한 자세를 지니고 일한다면 학교 공동의 목표를 성취해나가는 데에도 큰 힘이 되리라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사의 업무가 일반간호사 업무와 가장 다른 점은 상대적으로 한정된 환경 속
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기 위해 노력할 예정입니다. 또한 미래 보건교사로서 바람직한 역할을 위해 저는 아마추어 같이 제 자신만을 생각하는 것이 아니라 조직 및 학교구성원을 먼저 생각하는 정신을 가지고 업무에 임할 것입니다. 그리고 제가 가지고 있는 장점인
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니다. 그러나 그것을 긍정의 에너지로 승화시킨다면 더 큰 기회를 잡을 수 있다고 믿습니다. 저도 재수할 때 아버지의 경험을 수없이 되새기며 공부해서 결국 목표를 달성할 수 있었습니다.
4.자기소개서 지원동기 및 보건교사로서 포부
보건
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