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보육학회, 2015
이명희 저, 유아교사의 직무 스트레스유형과 대처방안. 호남대학교, 2017
민미원 저, 보육교사의 정서지능과 직무스트레스가 유아-교사 상호작용에 미치는 영향, 인천대학교, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
2.
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스트레스 대처훈련 프로그램이 장애아동 비장애 형제자매의 스트레스에 미치는 효과, 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원.
고경봉 외. (2000). 스트레스반응척도의 개발. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념과 유형
2. 보육교
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보육교사로서 스트레스는 일상 업무의 일부이지만, 이를 효과적으로 관리하고 대처하는 능력은 개인의 건강과 직무 만족도, 그리고 아이들에게 제공되는 교육과 돌봄의 질에 큰 영향을 미친다. 스트레스의 개념과 유형을 이해하고, 이를 효
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개념
2) 인권감수성의 조작적 정의
3. ‘인권감수성’ 검사도구 하위요인 제시와 하위요인의 정의 제시
1) 검사도구 하위요인과 정의
2) 하위요인별 문항 제시 (4문항)
4. ‘인권감수성
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스트레스는 개인의 신체적, 정신적 건강뿐만 아니라 교육의 질에도 큰 영향을 미친다. 따라서 보육교사들에게 적절한 스트레스 관리 방법을 제공하고, 이에 대한 교육과 지원이 이루어지는 것이 중요하다. 이 글에서는 스트레스의 개념과 유
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