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의한 자원봉사활동을 통하여 지역사회의 공동체의식 및 연대감 형성을 가져오고 지역사회문제의 예방. 치료뿐 아니라 지역사회의 발전에 밑바탕이 되게 하는 역할.
2. ○○고등학교의 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집
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지역 문화, 예술 활동
우리 고장 문화재, 문화 시설 알기
문화재룰 보존하고 아끼는 태도 가지기
고장의 문화 행사에 참여
학생 발달에 따라 저학년에서는 봉사 활동의 내용과 필요성을 인식하도록 지도하며, 중학년에서는 봉사 정신과 태도
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지막으로 평가 및 사후관리 업무를 진행한다.
2. 학교의 특별활동 중심 지도방법
학교 교육과정에서의 봉사활동은 주로 특별활동 시간에 포함되어 운영되고 있다. 특별활동의 교육과정은 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동의
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봉사에 대한 고민과 변화는 충분히 의미 있는 부분이다.
IV. 참고문헌
이영희(2007). 청소년자원봉사활동의 발전방향과 활동영역별 프로그램. 청소년보호지도연구, 11, 55-73.
이용교(2010). 청소년봉사활동의 과거, 현재, 미래. 시민청소년학연구, 1
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할 수 있다. 심성론 중심의 지도는 지속 가능한 봉사활동을 하게 하기 때문에, 국립중앙박물관에서 하는 것과 같이 단발적인 봉사가 아니므로 더 의미가 깊다고 볼 수도 있을 것이다.
결론
지금까지 청소년 봉사활동과 관련한 몇 가지 문제에
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봉사활동 실태를 정확하게 관리하는 작업이 선행되어야 한다.
다섯째, 자원봉사센터의 적극적 활용이다. 청소년 자원봉사활동의 활성화를 위해서는 자원봉사 수요와 공급이 원활히 이루어지도록 하는 것이 중요하다. 이러한 일을 맡아서 하
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하게 됨과 동시에 보다 더 많음 관심과 성취감을 가지고 다양한 역할을 무리 없이 수행하게 될 것이다.
5. 노인 자원봉사활동의 대상
자원봉사는 현대사회의 각종 사회문제를 해결하거나 시민으로서 스스로의 권리를 옹호하고 지역주민 공동
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봉사교육과정은 시ㆍ군을 기초로 한 지역사회, 학교교육, 사회교육을 연계시키고 동시에 소그룹으로 연대하는 전문적 지도과정을 위한 프로그램을 운영해 나가야 한다. 무엇보다도 자원봉사회관은 자원봉사자활동을 보다 체계적으로 관리
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봉사 지도자를 위한 재교육이 제도적으로 정착화 되어 내실 있는 교육이 선행될 수 있도록 하는 것이 바람직하다고 생각된다.
Ⅵ. 결론
최근 미국을 비롯한 각국에서는 청소년들이 지역공동체 자원봉사활동을 통해 건전한 가치관을 확립할
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활동진흥법의 비교 20
C. 아동․청소년활동진흥법의 문제점 및 개선방안 24
Ⅴ. 결론 26
참고문헌 28
부록 29
<부록 1> 청소년 관련법의 종류 29
<부록 2> 청소년상담사 자격제도 32
<.부록 3> 청소년지도사 자격제도 37
표 목
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활동결과에 대한 평가)
선생님께서 매번 강조하는 말이 위탁가정에 가서 자원봉사를 하려면 위탁아동이나 가정에 대해 많이 알아야 한다고 하셨다.
앞으로 위탁가정을 방문할 지도 모르기 때문에 지금부터라도 더욱더 열심히 공부를 하라는
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미학을 완성해 가게 할 것이라고 생각합니다.
4.기타사항(수상경력, 봉사활동, 어학연수 경험 등)
어릴적부터 부모님과 함께 시작한 자원봉사활동은 지금 현재까지 계속해 오면서 제 인생의 지도를 만들어 가는 연속되는 과정이 되고 있습니
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활동 지원 등 다양한 역할을 수행하면서 리더십과 조직 능력을 키우는 중요한 기회를 가졌습니다.(중략) 1. 청소년지도사 지원동기
2. 성장과정 및 가정환경
3. 학창시절 학업 외 활동(봉사활동 등)
4. 가치관이나 인생관/생활신조
5. 성격
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지도사로서 청소년들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 데 열정을 가진 000입니다. 대학에서 사회복지학을 전공하며 청소년 관련 이론과 실무를 공부했고, 인턴십과 봉사활동을 통해 현장 경험을 쌓았습니다. 특히 청소년과 진심으로 소통하
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4. 학교생활, 봉사활동 등의 경험에서 이룬 본인의 가장 큰 성과는 무엇이며, 어떠한 역할을 했는지 구체적으로 기술하시오.
5. 수협중앙회 지도경제사업부문 지원동기 및 입사 후 포부에 대해 기술하시오.
+면접기출 예상질문
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