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부모와 자녀 사이의 관계중요성에 초점을 맞춘다고 볼수 있다. 이로써 부모-자녀놀이는 이러한 치료목표를 통해 부모들을 도움으로써 부모-자녀간의 관계를 발달 시키고 부모의 치료자 역할을 감당 할수있도록 한다.
4. 놀이치료의 대상
1) 적
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\'동시적 순간'이라고 함.
- 직관적으로 치료자와 내담자가 내담자의 내적 경험을 함께함을 의미함. 1. 아동중심 놀이치료
2. 정신 역동적 놀이치료
3. 대상관계/ 주제 놀이치료
4. 발달놀이치료
5. 부모놀이치료
6. 모래놀이치료
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놀이치료를 통한 부모-자녀 관계치료」, 학지사
Arthur Kraft, Garry Landreth, 「놀이치료의 동반자로서 부모」, 학문사 Ⅰ. 정의
Ⅱ. 등장배경
Ⅲ. 이론적 기초
1) Virginia Axline의 아동중심 이론
2) Skinner의 강화이론
Ⅳ. 목표
Ⅴ. 대상
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가 놀이치료자 역할을 습득하도록 돕는다.
(4) 부모의 첫 놀이세션
훈련단계가 끝나면, 부모-자녀놀이 치료자들은 부모와 아동과의 첫 놀이 세션을 준비시킨다. 부모가 자녀와 함께 하는 첫 놀이 세션은 20분이다. 부모는 놀이치료자의 감독 하
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부모와 아동이 보다 긍정적 적절한 관계를 맺을 수 있도록 도움.
Chapter 3. 부모치료의 이론적 기초
1) Virginia Axline의 아동중심 이론
2) Skinner의 강화이론 1. 부모놀이치료의 정의
2. 등장배경
3. 이론적 기초
4. 목표
5. 대상
6. 치
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