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친일잔재 청산과 친일반민족행위자재산환수법
3. 법제정 이후의 변화
4. 친일재산 국가귀속 현황
5. 특별법의 한계
VI. 대표적 친일문제 관련 NGO - 민족문제연구소
VII. 국외 과거사 청산 사례
1. 북한의 예
2. 독일의 예
VIII. 마치며
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과거사 사과에는 \'좌우\'가 없다, 《뷰스앤뉴스》, 2009년9월7일
- 영국, ‘식민지 케냐’ 가혹 행위 인정…공식 사과, 《KBS》,2013년6월7일
- 일본평화헌법, 네이버 시사상식사전, 2013-05-30(검색일)
- 일본의 역사왜곡 언급 사례, 네이버 지식백과,
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북한의 붕괴 가능성에도 관심을 보였습니다. 그러나 한미동맹의 장래에 더 큰 관심을 보였습니다. 미국의 신용평가기관이 왔을 때에도 마찬가지였습니다.
평시에 발생하는 안보상황의 안보적 영향은 대부분 장래의 일입니다. 그러나 경제에
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청산하지 못한 친일파로 인해 비롯된 것이라 볼 수 있다. 그렇다면 현 시점에서 쟁점을 올바르게 해결해 나가기 위해서는 무엇보다도 필요한 것은 무엇일까? 친일파나 그들의 후손들이 권력을 장악하고 있는 오늘날 친일파를 청산하는 것은
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과거사 청산의 굴레에서 벗어나 문화개방 등의 자유로운 인적 물적 교류방법을 통하여 일본과 좀 더 가까워지려 노력하였고 2002년 한일월드컵의 공동개최결정과 성공적인 월드컵의 개최를 통하여 비록 잡음은 많았던 시기였지만 비교적 對
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사례 ----------------------------- 5
⑴ 역사교과서 왜곡 ----------------------------- 6
⑵ 야스쿠니신사 참배 ---------------------------- 7
⑶ 독도 영유권 --------------------------------- 8
⑷ 평화 헌법 개정 ------------------------------ 11
Ⅲ. 結論 ---------------------
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북한의 자료가 너무나 한정적이고, 최신의 자료 구득에 쉽지 않아 실증적 조사 분석을 통한 객관적 검증을 하지 못했다. 또한 우리나라처럼 해외 분단된 국가의 사례를 찾기 힘들고 몇몇의 국가에서도 적절한 자료를 찾기가 어려워 정확한 사
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과거사 청산과 모리악-카뮈 논쟁.” 『본질과 현상』3호
이강수. 2004. “해방 직후 남북한의 친일파숙청 논의 연구.”『전남사학회』23~50
임헌영. 2004. “왜 친일파가 문제인가.” 『내일을 여는 역사』 16호
허 종. 1998. “해방직후 친일파 처리
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사례------------------------------- 18
1. 북한의 행정구역과 지방행정구역 개편---------------------------- 18
2. 광역자치단체 개편 - 광주·전남의 행정구역 개편--------------- 19
1) 발단 및 추진경과--------------------------------------- 19
2) 두 시·도간 통
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북한 변화의 가능성과 한계를 분석하고 있으며, 김연철은 미국의 경제 제재라는 지역적 신냉전 상황에서 경제 개혁을 추진하고 있는 쿠바 사례의 시사점을 분석하고 있다. 이에 대해서는 김연철박순성 편, 『북한 경제 개혁 연구』(후마니타
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배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계회 및 진로계획을 기술해주시기 바랍니다(1000자 이내)
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실화해위원회의 활동에 대한 국민적 관심과 지지를 높이기 위한 다양한 방안을 모색하겠습니다.
과거사 청산 작업이 지속되고 있음에도 불구하고, 국민들의 관심이 점차 감소하는 추세입니다. 이는 위원회 활동의 효과성과 필요성에 대한 의
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기에는 내부 문서 체계, 정보 분류 기준, 부서별 업무 흐름 등을 정확히 이해하고, 선배들의 보고서 사례를 분석해 국가정보원 특유의 보고 문체, 정보 배열 방식, 전략적 문장 구성 방식 등을 습득하겠습니다. 또한 북한 관련 공개 정보와 비
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협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 듣고 그 과정을 통해 느낀 점을 기술하세요.
“아로하”
4. 지원자의 교육환경이 성장과정에 미친 영향과 지원학과 지원한 동기 입학 후 학업진로에 대해 기술하세요.
"경희대학교“
5. 빈출면접질문
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사례가 심심치 않게 발생하곤 합니다.
* 교원평가제도에 대해 어떻게 생각하는가?
- 교사들의 교육 역량에 대한 평가가 객관성과 공정성을 가질 수 있을 지에 대해서 찬반 논란이 무성하지만 교원평가제도의 취지와 긍정적인 측면을 고려한
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