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불안해한다.
11. 나는 지나치게 죄책감을 느낀다.
12. 나는 자의식이 지나치고 쉽게 무안(창피)해한다
13. 나는 의심이 많다.
14. 자살에 대해 생각한다.
14. 자살에 대해 생각한다.
16. 나는 걱정이 많다.
4. 일반적인 사항에 관련된 내용입니다. 해
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우울과 불안과 연결된다. 결과적으로 보면 가정폭력은 청소년들에게 우울불안에 영향을 주는 중요한 요인이다.
Ⅳ. 참고문헌
신효정 저, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016.
임은미, 안주영, 임신일 외 2명 저, 생활지도와 상담, 교육과학사, 201
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우울한 기분, 불건전한 생각, 자살생각, 울음,
우울한 정서, 말의 속도, 활동 감소 등이다. 목차
우울평가척도(불안평가척도)
I. 아동용 우울평가척도(CDI-C)
II. 아동용 우울평가척도-부모평정용
III. Hater의 우울척도(DDPCA)
IV. 우울
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우울·불안을 중심으로", 서울여대석사논문, 1990.
15. 조현진, "우울, 자기비하 및 삶의 의미가 자살관념에 미치는 영향", 서울대석사논문, 1990.
16. 진창오, "인지적 집단상담 프로그램이 청소년의 자살생각감소에 미치는 효과", 우석대 석사논문,
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불안장애아의 부모-자녀관계 변화에 미치는 부모놀이치료의 효과, 대구대학교 대학원 논문, 1998.
이근매지아영, 미술치료가 유아의 모자 분리불안해소 및 문제행동 개선에 미치는 효과, 특수아동교육연구, 2005.
이정미, 불안/우울 및 위축 아
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