|
사실인지척도
일반적으로 노화사실인지척도는 네 가지 용도로 주로 사용될 수 있다. 첫째, 노화에 관한 오해를 규명하고 토론을 자극하는 등 수업에서 활용할 수 있다. 둘째, 노화에 관한 교육에서 그 교육적 효과를 측정하기 위해 사용될 수
|
|
|
사실인지척도의 구성연구, 한국노년학회
4. 이성해(2001), 신체의 노화와 건강, 부산대학교 사회조사연구소
5. 이정희(1997), 노화와 치매, 약업신문사
6. 홍상훈(1997), 노화의 인식에 대한 연구, 대한한방성인병학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노화의 원인
|
|
|
사실인지척도의 구성연구. 한국노년학 2권, 한국노년학회, 1982 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 구성방침
Ⅲ. 노인교육의 목적
1. 세대 간 이해의 증진
2. 노인기의 창조적인 삶
3. 젊은 세대의 삶의 경험 확대
4. 노화에 대한 준비와 적응
|
|
|
사실인지척도 FAQ
② Miller & Dodder (1980) - FAQ 수정판
③ 한국(1999) - 노인 및 노화에 대한 인식조사
* 고정관념을 타파하기 위해서는
① 노인 스스로 적극적인 모습
② 세대간 교류 P, 전반적인 사회인식전환 필요
③ 대중매체의 역할 중요
* 노화에
|
|
|
지척에 두고 그 진면목을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조선시대 기녀제도와 황진이의 삶
1. 기녀제도와 기녀의 생활
2. 인간 황진이의 삶
Ⅲ. 황진이 문학에 나타난 애정
1. 황진이 관련 설화에 나타난 주체적 여성으로서의 황진이
2. 황진
|
|
메뉴펼치기
