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다.
Ⅲ. 결론
사회복지 실천 현장에서 윤리적 딜레마는 종종 발생하며, 이는 사회복지사의 직업적 판단과 도덕적 가치관에 큰 영향을 미친다. 특히, 클라이언트의 자율성과 안전, 개인의 권리와 보호 사이에서 균형을 맞추는 일이 중요한 과제
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실천론, 학문사, 1999
양옥경, 사회복지꾸천과 윤리, 한울아카데미, 1996
양옥경, 사회복지꾸천론, 나남출판, 2000
엄명용, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2000
서미경, 김영란, 박미은, 사회복지 실천윤리, 양서원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ.윤리적
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실천기술론, 신정, 2022
이영호 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2022
김김동욱, 김용준 외 3명 저, 사회복지실천론, 양서원, 2022
최세영 저, 사회복지실천론, 어가, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 윤리적 딜레마의 개념
2. 사회복지실천현장에
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사회복지사가 직면하게 될 사회복지실천현장의 윤리적 딜레마 및 윤리적 갈등상황과 구체적인 해결 방법에 대해 살펴보았다. 위 동화 속 내용과 같은 갈등 상황에서 사회복지사는 일단 행동을 선택하고 정당화하고 실행하게 되면 반성해 볼
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윤리적 갈등 상황 속에서 사회복지사가 그 문제를 올바르게 해결 할 수 있는 방법은 충분한 경험과 학문·지식적 기반이 수반되어야 한다고 본다. Bartlett(1970)은 사회복지실천은 탄탄한 지식기반 위에서 이루어져야 하고, 지식은 실천을 선도
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사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표기된 대로 표기하였다.
≫
■ 단행본
김융일·조흥식·김연옥(2005), 『사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회통합을 이루는 초석운동이 되어야 한다.
자원봉사활동은 지역사회의 문제를 파악하고 이를 자체적으로 해결하는 자치조직 활동과 지역복지의 향상을 위한 지역복지계획의 일환으로서 지역복지운동의 실천현장의 중추적 역할을 담당해
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사회적응 전환 프로그램의 실제: 자기관리 능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육
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사회복지론』, (서울: 8585상담센터출판부, 2003).
이소희 외 8인, 『현대가족복지론』, (서울: 양서원, 1998).
조흥식 외,『사회복지실천 분야론』, (서울: 학지사, 2000).
장창호, 『케어매니지먼트 실천론』, (서울: 아시아미디어리서치, 2001).
장인
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현장 경험을 교육과 정책 현장에 적극 환류하여 아동가족학 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서겠습니다.
이처럼 저는 연세대학교 아동가족학과에서 쌓은 전문 지식과 실천 역량을 토대로 아동과 가족의 행복한 미래와 건강한 사회 공
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사회 전반의 공중보건 향상에 기여하는 약사의 역할을 실천하고, 과학적 전문성과 사회적 책임감을 겸비한 인재로 성장하는 데 최선을 다할 것입니다. 국민 모두가 질 높은 의료 서비스를 받을 수 있도록 약물 치료의 효율성과 안전성을 높이
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복지와 지역 발전에 우선적으로 쓰여야 한다고 봅니다.
Q20. 마지막으로 면접관에게 하고 싶은 말은?
저는 국민을 위해 봉사하는 자세와 전문성을 갖춘 공무원이 되기 위해 최선을 다할 준비가 되어 있습니다. 맡은 바 책임을 다하며 지역사회
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사회복지 실천의 질적 향상에 기여하겠습니다. 이를 통해 사회복지 서비스의 접근성과 효율성을 높이고, 사회 구성원 모두가 더 나은 삶을 누릴 수 있는 환경 조성에 힘쓸 것입니다.
마지막으로, 사회복지사로서 윤리적 자세와 자기관리를 철
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사회복지 전문가를 길러내는 데 기여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 사회복지 이론과 실천, 연구 방법론을 효과적으로 교육하며, 학생들이 현장 중심의 전문성과 윤리적 책임감을 갖춘 복지 전문가로 성장할 수 있도록 지도할 것입
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