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으로 검토 작업을 할 필요가 있다. 왜냐하면 가치관을 교육의 수단과 도구로 사용하기보다 어린이들에게 직접 심어주려 하는 교육목표 그 자체가 될 때 위험성이 생길 수 있기 때문이다.
5) 사회-정치관
- 연구회 활동
- 어린이들에게 유해한
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사회권적 인권의 보장과 보편적복지국가달성이 국가의 역할임을 헌법에 명시를 하고, 복지관련정책목표를 법제화하여 위정자들과 행정당국의 복지에 대한 근본적 시각을 바꾸도록 만들어야 할 것이다. 정치를 통하여 정책화하지 않으면 사
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정치관을 가지고 있기 때문에 대선에서 특정 보수당에 몰표를 주기도 하였다. 물론 이러한 노인분들의 정치적 참여가 잘못된 것은 아니지만, 우리나라 정치의 우경화, 보수화를 가져오는 결과를 초래할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
최근 심각한 사회
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사회주의\' 정당이 되었다. 또한 이 당 대회에서는 처음으로 개인입당제도가 도입되었다. 하지만 창당 당시의 구조가 크게 변한 것은 아니었다. 당의 주된 기반은 여전히 노동조합의 집단가입이었다. 개별입당 당원은 아무리 많아도 60만 수준
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사회화 기구와 실태
1. 1차 집단 - 가정
1) 가족의 정향성
2) 부모의 양육방식과 양육환경
2. 1차 집단 - 동료집단
3. 2차 집단 - 학교
1) 교육의 정치적 기능
2) 학교의 정치사회화에 영향을 미치는 요인
3) 학생의 정치관과 정치교육 수준의 관
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