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상담관계를 설립, 삶의 방식에 대한 보다 넓은 이해력 고취
3) 사이코 드라마 학파 - 억눌린 감정을 배출하고 통찰을 하도록 돕고, 새롭고 더 효과적인 대안행동을 배우도록 함
4) 실존이론 - 자기 인식을 극대화하고, 성장에 방해가 되
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전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김민정)
-피학대아동 보호방안에 관한 연구(한국형사정책연구원)
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전문상담원의 역할에 관한 연구 가톨릭 대 대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김민정)
-피학대아동 보호방안에 관한 연구(한국형사정책연구원)
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전문상담. 서울: 시그마 프레스.
박윤정. 2004. “한국여성복지정책의 문제점과 개선방안”. 대구대 대학원석사.
이원숙. 2003. 성폭력과 상담. 서울: 학지사.
이원숙. 1998. 성폭력과 사회복지. 강남대학교 출판부.
사회과학연구집 제3호. 1995. 대
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전문상담기관이 없다. 더욱이 상담 요원 중 상담관련학 전공자는 전체의 45.9%에 불과하며 고졸이하 학력수준이 48.9%나 되어 자질문제가 문제시된다. 특히 중·고등학교의 진로상담교사의 경우 대부분 180시간 정도의 이론 강의 중심의 진로상
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상담 대상자인 친구와 직장동료가 수행함으로서 위험성을 내포하는 상담으로 발전될 가능성이 많으며 또 이들이 가지고 있는 문제가 더욱 복잡하고 심각한 문제로 발전될 수 있다고 볼 수 있다.
그러므로 학교 내에 전문적인 상담 전담 교사
근로아동, 근로청소년, 근로아동청소년, 근로아동 근로청소년, 근로아동청소년(근로청소년 특징, 노동유형, 취업현황, 교육 및 복지서비스, 국내와 외국 프로그램, 정책,
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전문청소년상담사가 학생, 학부모, 교사들을 대상으로 주 3일 상담실을 운영하고 있다. 면접, 전화, 편지 등을 통해 98년에는 500여건, 99년에는 600여건의 상담을 한 바 있다. - 목 차 -
Ⅰ. 서 언 -------------------------------------------------- 2
Ⅱ.
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상담사) 인력으로 양성하여, 방과 후 교사, 복지시설 상담원 등으로 활용할 계획이다. 저소득 가정을 위한 ‘산모도우미’ 파견과 ‘농어촌 출산농가 도우미’ 지원 등을 통해 임신출산육아에 대한 안전한 환경을 조성하며 건강보험에 미가
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전문적으로 파고들어야 한다고 들었습니다. 꼭 그래야만 하나요?
42. 수시를 준비하면, 내신 비교과 최저 등 챙길 것이 많은데 너무 바쁘지 않나요?
43. 봉사활동이 많이 중요한가요?
44. 동아리는 반드시 학술동아리여야 하나요? 예체능 동
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교사론, 서울: 교육과학사.
- 교육심리학 도서출판 원미사 권대훈 지음,2004
- 김태호 , 생활지도와 상담, 학지사, 2004.
- 김종철(1984), 교사론, 서울: 교육과학사.
- 정용부 외, 아동생활지도와 상담, 학지사, 1998.
- 조화섭(2006). New Mind Map 조화섭 교
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