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수업 운영의 원리
2. 수업 운영의 실제
(1) 일일 활동의 기획 및 구성
① 자유선택활동
② 집단 활동
③ 시간대별 활동 길이 및 순서
(2) 보육 프로그램의 실제
(3) 일일 활동 전개시 유의점
참고문헌
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활동의 내용과 순서는 균형을 맞추어 계획한다
5. 여러 가지 유형의 상호작용이 일어날 수 있도록 계획한다
6. 일과계획은 융통성 있게 운영되어야 한다
7. 일과 활동을 계획 수행해보고 활동의 평가가 이루어 질 수 있도록 한다
Ⅵ. 일일
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생태미술 프로그램
12) 먹을거리 프로그램
6. 생태유아교육의 실제
1) 생태유아교육의 환경구성
2) 생태유아교육의 일과 운영 및 구성
7. 생태유아교사의 자질과 역할
1) 생태유아교사의 자질
2) 생태유아교사의 역할
【 참고자료 】
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‘유아들은 ~~하면 좋겠지’라는 생각으로 구성된 것이라 실제 유아들이 어떻게 받아들일지는 현장생활을 하면서 느끼는 것이 중요할 것으로 생각된다. (1) 만 4세 유아의 발달특성
(2) 교육계획
(3) 일과운영
(4) 환경구성
(5) 평가
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및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
목차
서론
본론
1, 아동중심 교육과정
1) 개념 및 배경
2) 교육목적
3) 아동중심 교육과정: 행크스트리트 프로그램
4) 유아 교육 과정
2, 통합 교육
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