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다.
3. 스텐버그 삼원지능 이론 정리
스텐버그에 의하면 인간의 지능은 지능검사에서 드러나는 구성적 요소 뿐만 아니라, 경험적 요소와 상황적 요소가 추가한다고 하였다. 구성적 요소에는 정보를 얼마나 효과적으로 분석하고 처리하냐는
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스텐버그의 삼원이론
스텐버그는 지능은 분석적 능력, 창의적 능력, 실제적 능력 이렇게 세 개의 하위요인으로 구성된다고 보았다. 먼저 분석적 능력은 문제에 대한 논리적인 사고능력을 말하는 것으로 과제에 대한 관계를 추리하고 해결전
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스텐버그의 사랑의 삼각형 이론 및 관련 검사도구를 활용하여 자신의 이성관계를 파악해 보았다. 사랑을 연구하는 가장 궁극적인 목적은 그러한 연구를 통해 자신의 세계관을 확대시키고 자아 성숙으로 연결되는 고리를 만들어 주는 것이라
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스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술해 보았다. 우리가 지능이라 부르는 것에 대해 사람들마다 의견이 다르다는 생각은 오래 전부터였
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스텐버그의 사랑의 삼각형 이론을 근거로 하여 자신의 개인적 관점과 관계에 적용하여 살펴보았다. 친밀감, 열정, 그리고 결정과 헌신의 그래프는 시간이 지나면서 서로 다른 괘도 때문에 관계들도 변하게 되는데 본인의 경우 현재 열정은 줄
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