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시설장의 실제 역할 수행면에 비추어 볼때, 바람직한 보육시설장의 역할수행이 어떠해야 하는지에 대해 서술해 보았다. 보육시설을 운영관리 한다는 것은 기관이나 집단이 추구하는 목적을 결정하고 그것을 성취하기 위해 물적, 인적 자원을
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1. 보육시설장의 역할과 중요성
보육시설장은 보육기관의 운영을 총괄하는 핵심 인물로서, 기관의 목표를 설정하고 정책을 수립하는 데 결정적인 역할을 합니다. 또한, 시설장은 기관 내의 여러 프로그램과 서비스가 효율적으로 운영되도록
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. 보육교사와 시설장에게 있어 자질의 필요성
보육교사와 시설장에 있어서 자질이란 비교적 영속성이 있는 것으로 보육교사와 시설장이 갖추어야할 개인적 특성과 보육에 대한 태도를 의미한다. 급변하는 우리사회에 있어 변하지 않고 영유
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위해서는 지도력을 갖추는 일이 필요하다. 지도력은 구성원 각자의 서로 다른 생각들을 하나의 공동의 목적과 연합시키기 우I해 지도자 자신이 가진 힘을 창조적으로 사용할 수 있을 때 발휘될 수 있으며 따라서 보육시설장의 리더십을 이끌
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고 했다. 보육시설장의 역할은 교육행정조직의 대표자로서 조직 운영에 따르는 제반 업무를 담당하고 있다. 즉, 보육철학을 제시, 예산 계획 수립 및 평가, 영유아 보호와 교육, 종사자 임용, 보육종사자 전문성 증진을 위한 교육, 지역사회간
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시설장 및 보육교사의 국가자격증제 도입, 보육교사의 보수교육, 경력관리 강화, 현실성 있는 처우개선비(시간외수당 등)가 지급되어야 하며, 육체적 부담이 많은 보육시설의 근무여건을 개선시켜야 한다.
아울러 행정기관에서는 시설 장 및
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시설장을 비롯한, 보육교사의 전문성과 지도능력이 향상되어 학부모들의 기대에 부응하고, 공보육으로 거듭나 지역사회에 공헌하여야 한다. 이를 위해서는 보육시설 시설장과 프로그램 운영 보육교사는 물론이고 정부와 전문가, 학부모들의
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제시한 장학인력기준에 준하여 선정, 위촉될 수 있다. 기초자치단체별로 현장전문가(보육시설장, 원감, 교사), 관련분야 교수, 공무원 등으로 30인 이상을 구성하여 영역별 장학위원으로 위촉하는 방안이 있다. 일종의 장학위원 인력풀제를 운
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시설장 1명과 생활복지사 1인을 기준인력으로 보고 있는데,개별 센터 당 담당 전문인력의 수가 획기적으로 증가하여야 빈곤아동에게 질 높은 서비스가 가능할 것이다. 한국교육개발원이 매년 발표하는 교육통계분석 자료집을 보면 2005년 현
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시설장은 종교인으로 경영 전문성 부족을 인식하여 2006년 모 대학에서 MBA 과정을 수료했다. 위캔센터에서 근무하는 일반직원의 대다수는 장애근로자를 관리하기 위해 식품제조분야나 마케팅 전문인력이 아닌 사회복지사와 재활치료사, 간호
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지하면서 제 자신의 역량을 끊임없이 계발해 나가는 것뿐만 아니라 어린이집 전체에도 이런 분위기를 유지해 나갈 것입니다. 그리고 언제나 즐거움과 웃음이 가득한 어린이집으로 만들어 가면서 아이들이 눈을 뜨면 제일 먼저 달려오고 싶은
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사와 교사, 교사와 시설장과의 원활한 관계를 위한 윤활유가 되는 교사로서는 자신이 있습니다.
원에서의 더 폭넓은 향상과 발전을 위한 새로운 도전과 개발에도 최선을 다할 것이며, 보다 새로운 것에 탐구, 지향할 것입니다. 또한, 원의 행
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