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식사내용에 의한 분류
1) 정식메뉴
2) 일품요리메뉴
3) 특별메뉴
2. 식사시간에 의한 분류
1) 조식
2) 브런치
3) 점심
4) 애프터눈 티
5) 저녁
6) 만찬
3. 메뉴변화에 의한 분류
1) 고정메뉴
2) 순환메뉴
3) 단기메뉴
III.
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내용이다. 평가인증제도가 앞으로 아이들을 위한 아이들에게 맞는 시설이 될 수 있는 어른들의 관점이 아닌 그런 평가가 계속 되었으면 좋겠다.
건강과 영양도 집에서 원에서 공유할수 있으며 아이들에게 맞는 영양이 될수 있는 세심한 관심
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평가인증을 한다면 교사들은 그시간 만큼 최선을 다해서 감독자 의눈을 속일수도 있다. 개인적인 생각이다. 1. 평가인증의 정의
2. 평가인증제도의 특징
3. 평가인증의 기대효과
4. 참여대상
5. 건강과 영양 평가인증내용
6. 개인의견
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내용의 강화뿐만 아니라, 신체적 건강과 관련한 기본생활습관 교육 또한 간과되어서는 안 된다. 가정과 연계해 유아의 수면시간, 배변습관, 식사유무, 취침 전 간식섭취 유무, 야외신체놀이 시간량 등을 파악해 문제점이 파악된다면 해결할
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평가영역
2) 성취기준
3) 평가요소
4) 평가유형
5) 평가도구
6) 평가기준
7) 유의사항
Ⅲ. 초등학교3학년 수학과교육평가
1. 평가영역
2. 평가목표
3. 평가과제
4. 평가유형
5. 평가방법 및 유의점
6. 평가내용
7. 평가기준 및 배점
Ⅳ.
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