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과학적 기능이 실생활과 어떻게 연결되는지를 구체적으로 조사하고, 생명 시스템 단원에서 배운 개념들이 생활 속 사례와 어떻게 접목되는지를 탐구하고자 이 보고서를 작성하게 되었다. 일상생활속효소이용 과학보고서
1. 탐구 동기
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지면과 타이어 사이 마찰력 작용
이상적인 표면 - 마찰력은 접촉면의 넓이와 무관
실제 표면 - 여러 요인으로 변형되어 이상적이지 못함
타이어의 홈과 폭 - 마찰력의 크기를 결정
건조한 아스팔트 도로
흠이 없는 타이어는 흠이 있는 타
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진시킬 수 있는 일련의 학습경험이어야 하며, ⑤ 내용은 주제의 개념적논리적 구조와 학습자의 인지적심리적 구조를 바탕으로 하여야 한다. 구성주의 철학에서의 가장 알맞은 과학교육과정은 과학이 실생활(기술)과 밀접한 관련성을 갖는 STS
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과언은 아니다. 많은 사람들이 과학을 실생활과는 별개의 어려운 학문으로 인식하는 경향이 있으나 이는 어린 시절의 과학에 대한 경험에 의해 점진적으로 형성되는 것이라 할 수 있다. 따라서 본인은 예비교사로서 아동이 과학에 호기심을
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고 싶습니다. 학생들이 과학을 어렵게 느끼지 않고, 생활 속에서 자연스럽게 탐구하고 발견하는 기쁨을 느낄 수 있도록 다양한 실험과 프로젝트를 설계할 계획입니다. 또한, 학생들이 과학을 실생활과 연결하여 생각할 수 있도록 사회적 이슈
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과학’에서는 과학의 기본 개념의 이해, 과학의 탐구 능력 및 과학적인 태도를 균형 있게 평가하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다.
(1) 기본 개념의 유기적이고 통합적인 이해도를 평가한다.
(2) 탐구 활동 수행 능력과 실생활 문제 해결에
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과학적 원리를 실험을 통해 발견하는 한편 캠코더나 디지털 카메라 등의 기기 사용법을 체득할 수 있게 하였다.
탐구과정에서 알아낸 이론을 바탕으로 학생들이 실생활에 응용할 수 있는 곳을 다음과 같이 찾아보게 되었다.
첫째, 호스 출구
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과학사, 1994.
듀이 哲學 - 임한영 저
듀이의 교육철학 - 정덕희 저
박영만(1988). 『존 듀이의 생애와 사상』. 서울: 배영사.
박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론
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실생활에의 적용을 중심으로 하는 교육을 위해 특히 교육의 과학화를 꾀할 수 있는 실험실습 등의 교육시설의 확충 및 개선, 그리고 사회에서 부딪히는 다양한 문제의 해결방안을 적극적으로 모색하게 하여야 한다.
둘째, 아동을 독립된 인격
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과학적 당위성” 정책과학회보, 2000.
안형기, “위험의 사회심리학적 속성,” 한국행정연구, 2002.
이재은, “한국의 재해재난관리체계 통합가능성에 대한 비교연구,” 2003년 서울행정학회 춘계학술대회 논문집, 2003.
전미라, “국가 위기관리
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이 경험을 통해 학생들의 학습 의욕을 높이는 방법과 과학을 실생활과 연결시키는 중요성을 깨달았습니다. 또한, 학생들의 수준에 맞춰 교수법을 유연하게 조정하고, 학생들이 과학에 대한 흥미를 가지도록 돕는 능력을 키울 수 있었습니다.
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과학교육을 펼쳐나가겠습니다.
4. 포부 및 향후계획
과학 교사로서 글로벌 경쟁력을 갖춘 1등 과학교사로 성장하고 싶습니다. 학생의 눈높이에 맞춘 과학 교육, 재미있는 과학 교육, 인생에 도움이 되는 과학 교육, 실생활과 관련된 과학 교육
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과학이라는 것을 알았습니다.
우선 저는 모든 학문이든 크게 발전하기 위해서는 기초 학문이 튼튼하게 받쳐져 있어야 한다고 봅니다. 그래야 그 기초를 바탕으로 연구, 응용해 실생활 또한 발전시킬 수 있다고 믿습니다. 따라서 저는 올바른
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실생활에서의 피부 고민과 해결 방안을 함께 고민하는 사람으로 성장하는 계기가 되었습니다. 화장품과 피부 연구는 단지 미용을 위한 것이 아니라, 삶의 질을 향상시키는 실질적 과학이라는 사실을 스스로 증명하고 싶었습니다. 저는 앞으
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과학기술연구원(KIST) 등과 같은 국책 연구소에서 환경 친화적 화학 기술 및 신소재 개발과 관련된 연구를 수행하는 것도 목표 중 하나입니다. 화학 기술을 통해 실생활에서 발생하는 환경 문제를 해결하고, 지속 가능한 사회 발전에 기여하는
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