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만, 어른이 된 지금도 그와 비슷한 생각을 가지고 있다. 어쩔 수 없이 적응해 살다보니 벌써 대학생이 되었다. 대학이란 곳은 중고등 학교의 답답한 현실에서는 조금 벗어난 곳 같다. 전공이란 게 있으니 말이다. 어린 시절 그리던 이상적인 학
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육에 중요한 문제이며 서머힐 학교의 어린이들이 행복한 근본적인 이유들 중의 하나는 여러 가지 성적 금지가 일으키는 공포와 자기 혐오를 없애버린데 있다고 니일은 자신있게 말한다.
5. 자율과 책임의 교육, 행복을 만들어 가는 섬머힐 스
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자유롭고 행복하면 얼마나 좋을까라고 생각했었다.
현재 우리나라의 교육제도에 반영한다면 썸머힐의 교육으로는 모든 아이들이 행복해질 수 없을 것이다. 그러나 끊임없는 경쟁과 다그침 속에서의 교육으로 일류를 생성해 내는 지금보다
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들 중에서 천재가 배출된 적은 없다. 하지만 써머힐 졸업생들은 요리사, 카메라맨, 미술과, 음악가, 작가, 배우 등 자신이 행복할 수 있는 다양한 직업에 종사한다.
대학 입학만을 위해 공부를 하고, 대학 진학 후 뒤늦게 자신의 흥미와 적성을
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교육의 목적은 삶에 흥미를 느끼게 하는 것이다.
교육은 지적,정서적 양면을 발달시켜야 한다.
교육을 '소유'하거나 '소비'하는데 두지 앓고,
행복한 인간으로 기르기 위해 있다.
영국의 교육학자 A.S. Neill 의 "썸머힐(Summerhill School)"에서
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학교는 앞에서 언급하였지만, 각종 부문에서 닐의 썸머힐 학교에 떨어지고 있는 실정이다. 이에 학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프로그
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Summerhill School. A New View of Childhood, 1996. 1. ERIC. ED 393946.
Rogers Vincent . "Open Education." in Alternative Educational Systems. ed. Ignas Edward and Corsini Raymond J.. Illinois: F. E. Peacock Publishers. Inc. 1979. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 열린교육의 의미와 특성
가. 열린교
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썸머힐상사(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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