|
수학습방법
1. 학습 목표와 내용에 맞는 교수 방법을 적용한다
1) 시청각 교수법
2) 멀티미디어 교수법
3) 전신 반응 교수법(Total Physical Response)
4) 침묵식 교수법(Silent Way)
5) 의사소통 중심 언어 교수법(Communicative Language Training)
2. 교사와 학
|
|
|
학교·지역사회)의 문제해결과 갈등 해소를 도와주는 생활지도, 진학·취업지도를 위한 개별 진로계획 그리고 이를 지원하는 지원체제가 역동적인 상호 연계상에서 구현되어야 할 것이다.
넷째, 학교체제 안에서 진로지도는 담당교사와 학생
|
|
|
사귈때는 음성써클에 가입한 친구나, 폭력을 많이 쓰는 친구와 어울리는것을 삼간다.
9) 사회단체에서 실시하는 상담학교나, 학교폭력 예방활동에 적극적으로 참가한다.
10) 위 방법들을 친구나 후배등에게 알려 폭력의 피해를 당하지 않도록
|
|
|
학교에서 실시해야할 당면한 문제로 다가와 있다. 그러나 학교에서는「주5일수업제」에 대한 홍보와 안내 자료 제공,「주5일수업제」에 따른 학력저하 우려, 학원수강·과외 등 사교육비 증가, 교육과정 재구성에 따른 교사들의 업무증가, 수
|
|
|
자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4. 교육의 장 확대
Ⅶ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 방법
Ⅷ. 제7차교육과정 정보통신기술활용교육(ICT)의 교수학습방법
1. IC
|
|
|
학교선택 전략의 결과일 가능성이 더 높다는 점을 알려줘야 한다.
5) 남녀공학교육에 대한 교사 현장연구 지원
학생들은 성별에 따라 교과에 대한 태도나 계열 선택 등에 있어서 상당한 차이를 보인다. 그리고 교사들 또한 학생들의 성별 차이
|
|
|
학교 교사용 지도서 특별활동(행사활동), 대한교과서(주), 2000
- 박성규, 365일 열린 교실을 위한 학급 경영, 우리교육, 1995
- 서울특별시 강남교육청, 인성교육 실천 우수 사례집, 1996
- 신안교육청, 학교 특색 실천 사례집, 1996
- 인천광역시 남부
|
|
|
학교영양직원을 대상으로 한 학교급식연수회강습회, 정보 수집제공 등을 통해 우수한 식단과 조리기술 등의 보급에 앞장서고 있다.
또한 단위학교에서 실시할 수 없는 다양한 식품검사를 실시함으로써 불량 식자재로 인한 식중독 사고 등을
|
|
|
학교에서 시험적으로 사용되고 있는 학교운영위원회라든가 고교특성화 자율학교를 지켜보고 학교자문컨설턴트를 도입해서 학교를 좀 더 객관화 시켜 비판할 것은 단호히 비판하고 다른 학교의 우수한 점은 도입해서 학생과 교사 그리고 학
|
|
|
사회과 교육과정에는 이에 대해 언급하고 있지 않으므로, 단위 학교에서 결정할 사항으로 보아야 할 것이다. 때로 전체 학생을 대상으로 한 일제 평가가 필요한 경우도 있겠으나 수준별 학습 내용을 반영할 수 있는 평가 방안을 모색하여야겠
|
|
메뉴펼치기
