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프로그램을 해 온 집단원들에게 전하고 싶은 말, 칭찬해 주고 싶은 것 등을 주도록 하기
종결에서는 전체 프로그램의 활동을 요약ㆍ정리하게 된다.
참고문헌
김명희, 이현경 저, 상담과 심리평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저,
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프로그램
· 교통안전 이론교육 실시
(안전한 도로횡단 5원칙 알아보기 / 빈발하는 10가지 어린이 교통사고 유형 및 예방법 / 대중교통 수단의 올바른 이용법)
연간
사회복지사 3명
9명
연 1회
(50분)
· 교통 관련 단어 스피드 퀴즈 실시
(9명 아동
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프로그램의 실시.............................7~18
IV. 요약 및 결론...............................19~20
V. 프로그램 개발 및 실시 후기...........21~22
VI. 참고문헌..........................................23
※부록(아동집단상담교육지).................24~32
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집단프로그램을 진행할 수도 있다. 아래 표에는 하양숙(1991)과 김현주(2000)의 회상기법 집단상담 프로그램의 회기별 주제와 내용이 예시로 나와 있다. 회상기법을 집단 상담에 적용하는 방법으로는, 회기마다 아동기, 청소년기, 청년기, 장년
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예시이며 사업의
특성에 따라 ①~③의 항목을 재구성하여 사용할 수 있음.
(세부)목표
1)목표에 대한 평가방법 (평가지표 및 평가도구)
1-1. 다양한 특별활동 기회 제공
- 특별활동 프로그램 종료 후 만족도 및 의견 조사
- 참여도 측정
1-2. 학습
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