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미리미리 생각을 해두어야 할 것 같다. 미래의 내 아이의 신체건강뿐 아니라 정신까지 건강하게 잘 키우고 싶다. 맞벌이가정에서 왜 아이를 잘 낳지 않는지 이해가 된다. 낳기만 해 놓고 건강하게 키우지 못한다면 오히려 더 문제가 될 것이기
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아이들 입장에서 생각하며 아이들의 관점에서 다시 한번 생각하려고 노력한다. 아직은 교단의 고단함에 지쳐 현실과 타협해버린 다른 교사들과는 거리가 있어서 일지도 모르지만 그것보단 이제 갓 사춘기의 몽상에서 벗어나 그들을 바라보
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야생화 키우기 등 몇 개 되지는 않지만 이러한 숙제를 했었던 기억이 어렴풋이 난다. 책 속에 아이들은 숙제를 하면서 ‘다음에 선생님께서 내주실 재미있는 숙제는 무엇일까?’ 기대도 하지만, 나는 이러한 숙제도 마음으로 하는 숙제가 아
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야생 아이들’ 존재 충격적〉, 뉴스엔, 2011.4.24
김명신, 『혁신교육 한국 교육의 새 패러다임』, 동랑커뮤니케이션즈, 2010
김상봉, 『학벌사회』, 한길사, 2004
김영화 외 11인, 『한국 교육의 난제, 그 해법을 묻는다 -공공성과 자율성의 관점에
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아이들을 가르치는 교사로, 대자연의 일부로서 살아가야할 나에게 어떻게 행동을 하며 살아가야 할지 방향을 제시해주는 나침반과 같은 역할을 해 준다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 황대권 글과 그림. 야생초 편지, 서울 :
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