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가 가치있고
소중한 가장 큰 이유는 하나님께서 나를 사랑하시고 소중하게 생각하기
때문입니다. (노래 : 당신은 사랑받기 위해 태어난 사람)
(나의 가치를 매길 수 있다면? - 예수님짜리/세상에서 가장 큰 값어치)
- 말씀에서 확인해 보기 (요 3
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준비
탐색
활동
정착 및 적용
<활동1> 들려줄 자료
신나게 공부해요.
얼마나 배웠을 까요.
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을까요?
C: 종이접기요.
비행기요.
2. 전개
T: 지금부터 접기 부채를 만들어 볼까요?
우선 색지를 가운데를 접고 그것을 또 한번 접고 여러번
접어서 접기를 잘 할 수 있도록 표시를 해 두세요.
그런 다음 색지 4장을 각각 계단접기를 해보세요.
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동화를 듣고 느낀 생각을 이야기 나눈다
2. 바닷속 물고기가 되어본 소감을 이야기 한다
3. 제일 기억에 남는 장면을 이야기 한다.
4. 동화속 주인공이 되어 기억에 남는 장면을 해보며 마무리 한다.
그림카드
(물고기, 고래, 상어, 아이스크림,
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T:친구들은 배를 타 본 적이 있니?
C1:네. 저번에 아빠 엄마랑 한강에 놀러갔어요.
거기서 유람선도 탔어요. 엄청 커요!T:그래. 배는 크기도 무척이나 크고 튼튼하단다.
그렇기 때문에 거센 파도에도 맞서서 넓은 바다를 건너갈 수 있어요.
그리
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C2: 잘 치료해주길 바라고있어요.
T: 그렇죠.그러면 내가 만약 쥐박사님이었다면 코끼리에게 무슨말을 해줬을까요?
C: 아기 잘 낳으라고요.
T: 그래요. 자,이젠 동화내용에 대해 알겠어요?
C: 네!
T: 그럼 선생님이 들려주었던 동화를 친구들도 한
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나. 선생님도 오늘 정말 재밌었어요.~
그럼 오늘은 이만 끝내고 꽈배기 아이스크림처럼 줄무늬 옷을 입은 친구들부터 꽈배기 아이스크림처럼 빙빙 돌면서 화장실 가 볼까~?
C: 네~ (빙빙 돌면서 화장실을 간다.)
이야기판, 가사판,
노래 테이프
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수업후 .
재료 탐색, 재료선정(다양한 소재), 만드는 방법을 제대로 제시 하지 못하였고 부채 접기가 생각과 달리 일생 생활에서 사용하는데 실용적이지 않는 것 같습니다. 또한 단순한 부채 접기였지만 다양한 활동(그림그리기, 꾸미기.)과 함
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친구들 있나요?
C: 저요!
T: 친구들 정말 잘했어요. 앞에서 율동한 친구들에게 잘했다고 박수를 쳐 주도록 해요. 짝짝짝
앞에서 더 율동할 친구 있나요?
C: 네/아니요.
T: 친구들 오늘 즐거운 여름 이라는 노래를 배워 보았는데 어땠어요?
C: 재미
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여름에 아프지 않고 잘 보낼 수 있나요?
C: 네!
T: 여름에는 조금만 조심하면 많이 즐겁게 보낼 수 있답니다.
우리 모두 건강하게 여름을 보내요.
C: 네!
T: 우리 친구들 그럼 ○○친구부터 두 명씩 조용히 화장실에 가서
손을 씻고 오도록 해요.
C:
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