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말하기였다고 볼 수 있다. “그래서 뭐가 어떻다고?” “그래. 나 남자있어. 어쩔껀데?”와 같이 안하무인 시종일관 덤벼드는 대화를 하고 있는 ‘나미’의 화법에서는 여성의 말하기 특징 중 혐오어의 사용이 도드라진다.
3. 결론
시대가 흐
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여성 콤플렉스의 양상
1) 여성 비만에 대한 콤플렉스
2) 여성 외모에 대한 콤플렉스
3) 여성 젊음에 대한 콤플렉스
4) 여성주의에 대한 콤플렉스
3. 시간이 지남에 따라 변화하는 여성 콤플렉스의 양상과 그 특징, 강도
1) 편견
2) 페미니즘
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, 2003
- 김수지, “음성을 통한 정서인식과 공감능력과의 관계”, 서울여대, 2012
- 부산대, “열린생각과 말하기”, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성별에 따른 의사소통방법 차이
2. 여성 언어의 특징
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사. 만 3~5세의 의사소통영역의 목표와 특징을 기술하고 수준별내용(듣기,말하기,쓰기
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여성단체
2. 귀하께서 참여하신 교육프로그램전체 기간은 어느 정도입니까?
① 3개월 미만 ② 6개월 미만 ③ 9개월 미만 ④ 12개월 미만 ⑤ 1년 이상
3. 귀하께서 참여하신 교육프로그램 내용은 무엇입니까?
① 언어소통(한국어)을 위한 프로그램
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