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허혜경.김성희. 2006. 『현대 사회와 아동발달』. 서울: 교육과학사.
조복희, 아동발달(2007). 교육과학사 유아기와 영아기의 차이점에 대하여 쓰시고 특히 영아기 발달을 촉진할 수 있는 방법에 대하여 자신의 견해를 들어 기술하시오.
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발달에 기여하는 방식이 중요하다. 이러한 관점에서, 부모와 영아가 함께 참여할 수 있는 프로그램들이 더욱 효율적이고 효과적인 발달을 촉진한다고 생각한다.
영아 발달에 대한 이해가 중요해짐에 따라, 보다 많은 교육과 연구가 이루어져
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영아가 주변 환경의 패턴을 인식하고, 그에 따라 행동을 조정하는 데 도움을 줍니다. 이 시기에 언어 발달도 시작되며, 부모 또는 양육자와의 상호작용을 통해 언어의 기초를 쌓게 됩니다. 1. 영아의 인지 발달
2. 인지 발달 촉진을 위한
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만1세의 영아들은 신체적, 인지적, 사회적 발달이 매우 빠르게 진행됩니다. 따라서 이러한 발달 과정에서 적극적인 보육프로그램이 필요합니다. 이에 본 논문에서는 만1세 영아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하고자 합니
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발달>, 학지사
● 이영(2009), <영유아발달>, 학지사
● 김영옥(2009), <아동발달론>, 공동체 [유아기와 영아기의 차이점과 영아기 발달을 촉진할 수 있는 방법에 대한 자신의 견해]
1. 유아기와 영아기의 차이점
(1) 성장기의 구분
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