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옷입고 벗기를 지도할 경우
너무 많은 발전을 한번에 기대하지 말아야하며 아이보다 부모가 참지 못하고 도와주어서는 안된다. 옷입기는 지각훈련, 균형, 언어발달을 위해 중요하다.
심한 장애아라 할지라도 행동과 말을 함께 사용하여 지
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꼬고 앉은 자 세에서 아픈 다리 쪽 바 지를 벗겨 낸 다음 아 픈 다리를 가만 히 내려놓습니다. 1.편마비 환자의 옷입기-앞단추 없는옷
2.편마비 환자의 옷벗기-앞단추 없는옷
3.편마비 환자의 바지입기
4.편마비 환자의 바지벗기
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옷차림이 어울리는지를 알아보겠습니다. 오늘 수업은 여기서 마치겠습니다.
S4:각각의 옷의 역할에 대해서 배웠습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 옷입기와 관리하기
◎ 학습주제 : 옷의 종류에 따른 역할과 기능 이해하기
◎ 학습목표 : 옷의
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Ⅰ. 의복마련과 관리
01.옷의 기능과 옷차림
1. 옷은 어떤 기능을 할까
2. 나의 옷차림은 어떻게 할까
3. 옷입기
02. 옷의 구매와 관리
1.옷을 어떻게 사야 할까
2. 옷을 어떻게 관리해야 할까
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며 오늘 배운 내용을 정리한다.)
10분
4분
1분
★PPT
※표현 기능 을 보여주는 옷차림의 사진 제시
★학습지, 색칠도구
※각자 마음에 드는 색을 정하여 기능의 범위 내에서 자유롭게 그린다.
★PPT(초성퀴즈)
※ 판서계획
옷의 기능에 대해 알고
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옷입기, 세수하기, 목욕, 식사하기, 이동, 화장실사용, 대소변 조절의 총 7문항 으로 구성되어 있으며, 1은 완전자립, 2는 부분의존, 3은 완전의존으로 총점 21점 중 최저 7점에서 최고 21점으로 점수가 높을수록 의존도가 높음을 의미한다.
도구
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옷입기
의자, 바닥에 앉기
보행(50m)
계단오르기
근육상태 : 정상
마비 : 무 유 부위
긴장 : 무 유 부위
기타 :
관절운동(ROM) : 잘됨 잘안됨 부위
관절상태 : 정상 골절 탈구 관절염 부동상태 기타
2. 수면/휴식
평상시 수면습관 : 규칙
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옷입기,목욕,화장실이용 1. 간호력
2. 질병에 대한 문헌고찰
3. 현재병력
1) 발병 시부터 병원에 오기까지의 상황
2) 병원 도착 당시의 대상자 상태 및 중환자실 입실 전까지의 경과
3) 입실 후 현재까지의 경과
-활력징후/호흡보조기
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옷입기
계획
기대되는 결과
1. 대상자의 체온이 정상범위 내의 수치로 측정된다.
2. 대상자는 고열로 인한 증상을 나타내지 않는다.
간호지시
(Nursing Order)
1. 간호사는 주기적으로 체온의 변화를 관찰한다.
2. 간호사는 주기적으로 고열로 인한
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이라고 생각합니다. 그 이유는 인류가 존재하고 문화를 발달시키면서 한 국가를 유지하기 위한 기초가 바로 교육이기 때문입니다. 물론 옷을 갈아입기는 할 것이라 생각합니다. 오프라인 교육의 흐름이 바뀌고, 오프라인에서 온라인 교육으
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옷을 입기도 하며 벌거벗은 모습으로 모든 것을 보여주기도 합니다. 게임 콘텐츠 또한 음악이라는 분야는 없어서는 안 될 요소입니다. 적재적소에 알맞은 음악을 배치하고 삽입해 게임의 질을 높이며 그 콘텐츠를 접하는 사람들에게 더 깊이
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