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지식영역요구도
농산물 유통 분야라 볼 수 있는 교과내용을 농업계 고등학교 농업유통정보과 3학년 학생, 교사, 관련업체 종사자들에게 농업계 고등학교 수준에서 학생들이 배워야 할 필요 요구도를 조사해 보았다.
학생들의 농산물 유통 지
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리되어져야하는 지식이다.
2) 시스템저장지식
현재 구축/운영하는 지식시스템에 의하여 공유되어지고 있는 지식이다.
3) 요구대상지식
관리대상지식/시스템저장지식에 필요성이 새로이 제기되어진 지식이다.
4) 추가대상지식
관리대상지식으
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요구되는 지식은 아동 발달 이론부터 시작하여 정서적 지원, 사회적 상호작용, 교육 환경 구성, 부모와의 협력까지 광범위하다. 본 글을 통해 보육교사로서 갖추어야 할 지식과 나의 현재 지식 수준을 진단하고, 부족한 부분을 향상시킬 방안
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요구되는 지식을 충족시키기 위해 심화 학습과 현장 경험을 통해 자신의 지식을 확장하고 있으며, 부족한 부분에 대해서는 끊임없이 학습하며 개선해 나가고자 한다. 특히, 유아 교육에 대한 심화적인 이해와 부모와의 소통 능력 강화를 통해
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득단계
둘째 단계는 지식요구를 바탕으로 새로운 지식을 획득하는 획득단계이다.
형식지는 구매, 데이터베이스 검색 등을 통해서 쉽게 얻을 수 있지만 암묵지의 경우는 지식을 보유하고 있는 사람을 스카웃하거나 조직구성원을 다른 조직에
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