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소설론, 국학자료원 2013 1. 집단과 개인
2. 일제강점기 소설 연구방법
3. 일제강점기시대의 소설세계관 구분
4. 일제강점기시대 초기의 소설
5. 위장 문화정치시대 소설의 세계관 구분
6. 전시체제 일제강점기 말기의 소설세계관 구분
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시대 노동운동사연구의 현황과 과제, 한국근현대사학회, 1996
정혜경 - 식민지시대 재대판 한인노동자의 생활상, 한국학중앙연구원, 1991
함인선 - 일본 식민지시대의 행정법제, 전남대학교 법학연구소, 2009 Ⅰ. 일제시대(일제강점기, 식민지
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말기 일본조정의 전통적인 권위와 막번체제의 통치력을 통합하려는 정책론 및 정치운동
2. 일본의 군국주의
1) 메이지유신을 통해 자본주의(공업)를 육성하고 군사력을 강화
2) 청일전쟁(1894), 러일전쟁(1901)
→ 해외에서의 전쟁을 통해 일본
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시대의 교육
1) 관학(官學) : 국자감, 향학
2) 사학(私學) : 12도, 서당
3) 성리학의 도입
2. 조선시대의 성격
1) 정치 : 중앙집권적인 관료제도
2) 경제 : 농본주의 사회
3) 사회 : 신분사회
4) 문화 : 유교
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문화의 변화
13. 식민 통치의 시작과 민족 운동의 전개
14. 3·1 운동과 대한민국 임시 정부
15. 식민 통치의 변화와 민족 운동의 성장
16. 일제 강점기 사회·문화의 변화
17. 전시 동원 체제와 민중의 삶
18. 민족 운동 세력의 결집과 신국가 건
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소리 수궁가의 지략적 성격
3. 고전소설 토끼전과 신소설 토의간의 지략적 성격
5. 서보익씨의 <꾀많은 토끼>에 나타난 지략적 성격
Ⅳ. 지략적 성격이 갖는 아동문화콘텐츠로서의 의미
1. 구조적 측면
1) 지략담 중심의 탄탄
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일제강점기 시대와 관련 없이 우리나라와 일본이 같은 동아시아에 위치한 나라일 뿐만 아니라 서로 인접해있기 때문에 일어난 것이므로 우리의 고유의 놀이를 일본의 문화와 혼동해서는 안된다. 또한‘쎄쎄쎄’로 우리에게 잘 알려져 있는
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소와 ㅇㅇㅇㅇ 요소
2.1.
2.2.
3. ㅇㅇㅇㅇ의 가치
4. 서생포왜성의 관광자원화사업이 가져 올 효과
4.1. 부정적 시각
가.
나.
다.
라.
4.2. 긍정적 시각
가.
나.
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시대적 측면
2. 윤동주의 기독교 수용
Ⅲ. 기독교 세계관과 기독교 문학의 의미
Ⅳ. 기독교적 세계관에서 바라 본 윤동주의 시세계
Ⅴ. 기독교 문학으로써의 윤동주의 시세계
1. 창조
2. 타락
3. 구속
4. 부활
Ⅵ. 결론
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소논고를 매듭짓고자 한다.
첫째, 한국교회 설교는 복음적인 설교가 되어야 한다. 설교는 그 시대의 문화와 사회적인 요인에 의해 영향을 받지 않을 수 없다. 그러나 설교의 본질과 핵심은 어디까지나 성경이 되어야 한다. 그리스도의 복음이
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정치, 경제, 문화에 미친 영향을 심도 있게 분석하고자 합니다. 이를 통해 현대 한국 사회가 직면하고 있는 여러 문제의 뿌리를 이해하고, 역사적 맥락에서의 해결 방안을 모색할...(중략) 1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
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