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유아의 자아존중감이 유아의 행복감에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미정(2014). 아버지 심리 특성 및 부부특성, 양육특성과 유아 사회성 발달간의 구조적 관계. 배제대학교 대학원 박사학위논문.
강미선(2017). 아버지
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다. 또한 유아의 발달적, 교육적 의미로서의 효과성을 검증하기 위해 양적 연구뿐만 아니라 질적 연구가 함께 이루어져야 한다.
앞으로 이러한 연구를 위한 교수, 학습방법은 상호작용에 대한 양적 및 질적 연구가 계속적으로 필요함을 제시
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유아 교수학습의 원리 중 영유아의 발달적 특성 및 사회적 변화를 고려해 볼 때 가장 중요하다고 생각되는 원리는 무엇인지 근거를 들어 논해 보았다. 유아는 발달적인 특성상 자신의 흥미와 욕구에 의해 결정하고, 직접적이고 구체적인 탐색
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유아의 전인발달을 이루게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 교수방법의 원리 중 영유아의 발달적 특성 및 사회적 변화를 고려할 때 생각되는 원리에 대하여 기술해 보았다. 현대에 들어와 생활환경의 변화와 사회적 가치관의 변화
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, 나남
엄명용, 사회복지실천의 이해, 학지사
서병진, 노인복지론, 솔바람 1) 발달단계의 특성(이론) -신체적, 심리적, 사회적
2) 발달단계 이론의 적용 - 구체적 사람에게 적용
3) 필요한 사회복지 개입
4) 이론 적용을 통해 알게된 점
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