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유아의 자연친화적 태도와 친사회적 행동에 미치는 영향」, 광주교대, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술경험에서의 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성
2. 두 가지 측면에서 나타나는 유아의 행동패턴
3. 유아의 행동패턴 사례
4.
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미술활동이 만2세반 영아의 놀이성과 사회정서발달에 미치는 효과”, 총신대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미술경험에서의 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성
2. 두 가지 측면에서 나타나는 유아의 행동패턴과 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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행동장애유아의 부모에 대한 해결중심 단기가족상담일연구”, 공주대, 2007
- 김명중, “가족해체예방을 위한 가족상담방안연구”, 건양대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상담 대상
1) 상담대상 특성
2) 대상 어머니 특성
2. 해결중심 단기
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유아교육학회(2001). 유아교육학의 쟁점. 양서원.
박소현 외(2004). 학습과 행동. 시그마프레스.
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관. 문학과 지성사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 개념
1) 성격의 독특성
2) 성격의 안정성과 일관성
3
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유아 관찰편)
김태희 역. 유아를 평가하는 6가지 간단한 방법
김희진,박은혜,이지현. 유아교육기관에서의 관찰. 창지사
광주삼성어린이집 운영계획 보고서. 자유석택활동시간의 영유아관찰일지
박경자. 유아행동관찰. 학지사
손순복. 영유아
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