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점을 제기하고 이에 대한 나의 생각을 풀이했다. 사실 내 지식의 한계로 인해서 전문성이 부족한 개인의 사견일 뿐이라는 것은 아쉬움이 있다. 그래도 이것은 인터넷이든 서적이든 혹은 저명한 교수님이든 어느 누구의 도움도 받지 않고 스스
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그동안에 무슨 조를 1. 선정동기
2. 이공본풀이와 성주풀이의
유사점과 차이점
3. 유사점과 차이점을 통한 분석
(1) 남성중심
(2) 인간적인 신들의 모습
(3) 삼각관계
(4) 부부관계의 분석
(5) 신성공간의 분석
4. 감상 후 느낀점
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이공계통의 학문을 제대로 알 수 없으므로 하향식 공부가 효과적이라는 것을 인정해도 하향식 공부는 쉽지 않다. 하향식 공부 방법에는 커다란 약점이 존재하기 때문이다. 바로 \'지루함\'이다.
명분을 만드는 것이 정답이다. 이걸 배워서 어
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점이 많았지만 밤을 새며 조사한 만큼 보람을 느낀다.
이상과 같은 조사를 통해 본풀이를 같은 제주도 본풀이끼리 비교하는 방법도 좋겠지만 다른 나라의 신화와도 비교대조 분석해서 연구한다면 더 좋은 분석이 되지 않을까 생각해본다. 끝
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느낀점)
\"우리가 빛의 속도로 갈 수 없다면\"을 읽으며 과학소설이 단순히 미래를 상상하는 데 그치지 않고, 현재의 인간과 사회를 성찰하게 하는 강력한 매체라는 점을 깨달았다. 김초엽은 첨단 기술의 화려함 뒤에 숨겨진 소외된 이들의 이
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및 제언
파우스트는 결코 천국 갈 자격이 없다. 너무 큰 죄악을 저지른 결과 기독교적인 관점에서는 죄의 삯은 사망이다 (롬 3:23) 누구든지 죄없는 자가 없다. 작던 크던 파우스트의 죄 처럼 마음으로 지은 것도 죄이기에 그럼에도 불구하고
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점수를 선생님한테 쪽지로 보내세요 그러면 개인적으로 답변을 해 주겠습니다.
PPT,
학생들의
발표자료
35분
정
리
느낀점
발표하기
국어순
화의 태도
를 스스로 다짐하기
형성
평가
◇ 정말, 그런 것 같아요.
【느낀점】
◇ 조사하며 느낀점
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느낀점
대상관계 이론은 익숙하지는 않지만 프로이드의 이론과 비슷한 느낌이 있었고, 0-3세 이전의 아이가 세상을 겪어 나가면서 대상을 구분하고 그것을 자신의 안으로 내사 하여 표상을 만든다는 점이 흥미로운 이론인 것 같다. 또한 요즘
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생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌고찰
- 간호과정 적용(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) -> 3가지 간호진단으로 각각 적용함
III.결론 및 느낀점
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느낀점
평소 지하철이나 교내 화장실등 화장실 벽에 붙어 있는 광고물 들을 유심히 본 기억이나 이 논문을 택하게 되었습니다. 정말 짧은 소변시간이나 또한 긴 대변시간에 눈앞에 있는 광고물은 그 어떤 광고물보다 눈에 잘 들어오고 기억에
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이공계열을 위해서 노력하는 모습을 하나하나 실천하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기
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점으로 문제를 해결하기 위해 시도했던 경험이 있다면, 1) 해당 경험을 구체적으로 설명해 주십시오. 2) 문제 해결 과정에서 직면했던 어려움과 이를 극복했던 방안은 무엇이며, 해당 경험을 통해 본인이 느낀 점을 구체적으로 기술해 주십시
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점이나 창의적인 방법으로 문제를 해결하기 위해 시도했던 경험이 있다면,
1) 해당 경험을 구체적으로 설명해 주십시오.
2) 문제 해결 과정에서 직면했던 어려움과 이를 극복했던 방안은 무엇이며, 해당 경험을 통해 본인이 느낀 점을 구체적
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점으로 문제를 해결하기 위해 시도했던 경험이 있다면, 1) 해당 경험을 구체적으로 설명해 주십시오. 2) 문제 해결 과정에서 직면했던 어려움과 이를 극복했던 방안은 무엇이며, 해당 경험을 통해 본인이 느낀 점을 구체적으로 기술해 주십시
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점이나 창의적인 방법으로 문제를 해결하기 위해 시도했던 경험이 있다면, 1) 해당 경험을 구체적으로 설명해 주십시오. 2) 문제 해결 과정에서 직면했던 어려움과 이를 극복했던 방안은 무엇이며, 해당 경험을 통해 본인이 느낀 점을 구체적
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