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체계적으로 실시할 것을 권고하였다.
아동 인권교육은 아동에 대한 직접적인 교육과 함께 아동과 밀접한 관계를 맺고 있는 사람들, 특히 부모, 교사, 사회복지사, 법률가 등에 대한 교육이 병행되어야 한다. 아동에 대한 권리교육을 효과적으
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인권개념과 관계된 사회복지교과과목은 인권과 윤리학의 결합이다. 사회복지윤리학과 인권은 권력을 가진 전문가(professionals)의 행동을 제한하여 약자를 보호하는 권리와 관련시킬 수 있다. 인권은 사회복지윤리강령(codes of ethnic)을 이해하고
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목차
I. 친족의 범위와 친족관계
II. 부양
1. 1차적 부양의무
(1) 친자간의 부양
(2) 부부간의 부양
2. 2차적 부양의무
III. 근친혼
국가인권위원회가 권리 구제한 사례3가지
1. 인신을 이유로 한 고용차별
2. 기타를 이유로 한 고용
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이러한 인권과 권리의 관계는 때로는 인권이 권리를 포괄하는 개념으로, 때로는 권리가 인권을 포괄하는 개념으로 사용되고 있으므로, 여러 가지 상황과 맥락에 따라 적합한 이해를 하여야 사익을 추구하는 일체의 행위들에 대해 인권으로
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인권성
여기에서는 권리의무관계의 실체가 형해화된 상태에서의 호주 개념 자체를 문제삼기로 한다. 그럼에도, 형해화된 상태에서도 “호주”라는 개념 자체가 반인권적이라고 단정할 수 있는 가. 가족제도가 호주와 가족을 구성원으로 하
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