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인터넷, 한국교육철학학회, 1999
◎ 이은진, 국립대구박물관을 활용한 미술교과 교육과정 지역화 수업 연구, 한국교원대학교, 2005
◎ 임동선, 박물관 감상 교육 프로그램 개발에 관한 연구, 덕성여자대학교, 2000
◎ 안광선, 박물관교육 평가기준
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느낌들을 정립했으리라 생각한다.
이렇게 참신한 소재의 방송이 단순한 흥미유발을 넘어선 개인 개인에게 미술에 대한 주관적 성향과 미술에 대한 폭넓은 이해와 관심을 유발 시킨다는 점에서 미술학도로써 참으로 칭찬받아 마땅한 방송이
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1주차
<마네>
<밀레>
2주차
<모네> ---→ 보색 관계.. 중요함
3주차
<드가>
<로트렉>
<르누아르>
4주차
<쇠라>
<시냐크>
5주차
<고흐>
<고갱>
6주차
<세잔느>
중간고사
기말고사
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미술감상교육(미술감상지도)의 ICT(정보통신기술)활용교육
미술은 다른 교과에 비해 정보통신 기술을 활용할 수 있는 선택의 폭이 넓고, 효과적인 학습을 할 수 있다. 특히, 인터넷의 교육적 기능을 미술 감상에서 도입하게 되면 학생들은 보
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미술 전자교과서 개발 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2001
박일철 - 컴퓨터 그래픽스란, 서울: 미진사, 1997
이희숙 - 인터넷을 활용한 미술과 감상지도 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문, 2001
오
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