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미술에 대한 폭넓은 이해와 관심을 유발 시킨다는 점에서 미술학도로써 참으로 칭찬받아 마땅한 방송이라고 생각한다.
이처럼 침체기를 맞은 미술계에 좀더 활력일 불어 넣을 어떠한 보조 매체가 필요하지 않을까 하며 글을 마쳐 본다.
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미술저작물
6. 건축저작물
7. 사진저작물
8. 영상저작물
9. 도형저작물
10. 컴퓨터프로그램저작물
11. 2차적 저작물
12. 편집저작물
Ⅴ. Maximalist vs Minimalist
1. Minimalist
2. Maximalist
Ⅵ. 저작권 보호의 필요성과 보호의 어려움
Ⅶ. 저작권
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조형감각을 키우고 동시에 유아를 둘러싸고 있는 자연이나 사회에 대해 마음을 열게 하는 것이다
Ⅶ. 미술감상교육(미술감상지도)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 미술감상교육(미술감상지도)의 수업 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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미술과 ICT 활용에 관한 연구, 석사논문
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발 연구과학과
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집 Ⅰ. 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 구체적인 정보통
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통신대학교출판부. p.292.
토머스 크로(2005). 대중문화 속의 현대미술. 아트북스. p.12. I. 서 론
II. 본 론
1. 글로벌리즘과 신자유주의 사회, 경제적 환경속에서 팝아트
2. 글로벌리즘과 신자유주의 사회, 경제적 환경속에서 네오팝아트
3.
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