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r와 Cramer(1996)는 직업구조의 급격한 변화, 가족 체계의 변화, 사회 가치관의 변화 등이 이루어지고 있는 현대 사회에서 많은 부모들이 자녀의 진로를 지도하는데 도움을 줄 수 있는 내용을 다음과 같이 14가지로 제시하였다(정철영, 1999)
① 학
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유한 특성과 재능을 주셨음을 인정하고 \'평균아\'를 고집하지 말라.
○ 사실과 의견을 혼동하지 않아야 한다.
2. 자녀진로지도에서의 고려사항
첫째, 부모는 자녀가 대학에 갈 학업능력을 갖추었나 객관적으로 판단하여 부모의 인식을 조정할
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진로지도는 자녀 스스로가 다양한 인쇄 매체나 시청각 매체, 시뮬레이션, 또는 실질적인 현장 경험을 통하여 자아와 직업과 미래를 지혜롭게 탐색할 수 있는 다양한 방법도 함께 모색해야 한다.
3. 고등학교 시기
고등학교 단계는 자신의 욕
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적으로 자녀의 진로문제를 도울 수 있는 방법론에 대한 개발이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송
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자녀들은 그 어떤 명문대 진학생보다 더 빛나는 삶을 살게 될 것이다.
진로에 있어서 부모의 의지와 생각이 자녀의 삶을 성공적으로 이끌수 있다. 끊임없이 자녀와 진로에 대해 대화를 나누고 함께 고민하는 것이 부모가 자녀에게 해줄 수 있
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