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자 폐 증 과
음악 치료
자폐증이란?
자폐증(自閉症)은 희랍어의 자아(Autos)에서 온 것으로 「자기도취」 의 뜻이 있다.
아기가 자주 울지 않는다든가, 사람이 있거나 없거나 개의치 않는다든가, 자극을 요구하지 않는다든가 하면서
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자폐증을 가진 아동의 행동 특성
자폐증을 가진 아동들의 행동문제는 흔히 행동증후군으로 나타나기 때문에 심한 문제 행동으로 이해된다. 자폐로 진단된 아동들은 일반적으로 극단적인 자기 고립과 동일성에 대한 고집현상을 보인다. 나아
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자폐증은 병이 아니라 장애”라고 말한다. 자폐증은 선천적으로 뇌의 발달에 이상을 일으킨 ‘뇌 발달장애’현상이다. 소아정신과 전문의들은 “보호자가 자녀를 정상인으로 만들 수 있다는 욕심을 버리고 질환 자체를 인정해야 한다는 의
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현상해석학회
이수남(1997), 자폐아동의 행동 특성에 대한 이론적 고찰, 안양대학교 인문과학연구소
여성가족정책관 가족보육담당관(2005), 장애 영·유아 보육프로그램, 서울특별시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)
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현상이며, -> 이것이 밖으로 나갈때에 투사라하고 한다.)
4. 분열
5. 이상화와 평가 절하
6. 투사적 동일시
7. 중간 대상의 형성
8. 온전한 대상관계의 발달
9. 동일시
제3부 대상관계의 연속선(병리적 현상)
제7장 자폐증
제8장 정신분열
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대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지
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