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프로그램 중 한개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술해 보았다. 몬테소리 교육은 단순한 교구 사용에 앞서 몬테소리 교육사상에 깔려 있는 철학과 교육 원리 및 이론, 교구에 대한 올바
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프로그램, 서울 : 창지사.
①자기 수양이나 자기 교육을 실천하는 교사
영유아는 자기 주변의 인물들과 환경에 대하여 끊임없는 모방과 본보기를 통하여 학습하기 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 내용
ⅱ. 특징
ⅲ. 교사의 역할
ⅳ. 장단점
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등 다채로운 능력을 함양할 수 있다. 그 외에도 형님들에게 편지를 적어 전달한다거나, 형님들에게 하고 싶은 말을 글이나 그림으로 편지에 적어 전달하는 등의 확장 활동을 추가할 수 있다.
결론
- 프로그램의 장단점과 개선 사항
앞서 프
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, 2015.
류방란, 「초등학교 저학년 아동을 위한 교내 방과 후 교실 운영 방안 탐색」, 『 한국교원교육연구』, 제21권 제3호, 2004. 1. 서론
2. 본론
1) 서양과 동양의 아동교육
2) 방과 후 교실
3) 장단점
4) 교사
3. 결론
4. 참고문헌
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프로그램을 진행하고파 하였으나 개인사회의 사생활에 대한 피해 때문에 되도록 지연하고 있다고 이야기하고 있다. 이렇듯 발도르프 프로그램은 실제 유아교육 현장에서 쓰이기에 정말 훌륭하고 다른 유아들에게도 유치원에 있기에 정말 편
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