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방법론은 특정 상황에서 여전히 유용하지만, 보다 유연하고 확장가능한 방법론과의 통합 또는 대체가 필요할 수 있다. 이후 정보공학 방법론과 객체지향 방법론의 특징 및 장단점을 살펴보며, 이들 방법론 간의 비교를 통해 소프트웨어 개발
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공학』. (2021, 2판). 한빛아카데미.
정세진, 이동아 외. 「OOPT: An Object-Oriented Development Methodology for Software Engineering Education」. Journal of KIISE, 44.5, (2017), 510-521.
이형원, 우치수. 「구조적 방법론을 지원하는 CASE 도구 개발」. (구)정보과학회논문지,
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방법론, 정보공학 방법론, 객체지향 방법론에 대해 검토하였다. 소프트웨어 개발 방법론은 소프트웨어를 개발하는 방법에 대한 이론이며 소프트웨어 개발 프로세스, 절차, 방법, 제품, 기술 및 도구를 체계적으로 정리하고 표준화한다. 또한
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기본 방향
Ⅲ. 경험중심교육과정
1. 특징
2. 장단점비교
1) 장점
2) 단점
Ⅳ. 기록관리학교육과정
Ⅴ. 정보교육교육과정
Ⅵ. 열린교육과정
1. 열린교육에서의 교육과정 구성 의미와 필요성
2. 열린 교육과정의 편성 방침
참고문헌
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공학, 조영일, 형설출판사, 1986
교육방법과 교육공학, 남명자 윤기옥, 나남, 1988 1.강의법의 정의
2.강의법의 역사와 발전과정
1)역사
2)발전과정
3.강의법의 특징
4.강의법 사용시 유의사항
5.강의법의 장단점
1)강의법의 장점
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