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양심을 형성하는 데 도움이 되므로 적절한 불안지도는 아동의 성장. 발달에 도움을 준다.
(4) 분노정서
이 시기의 분노는 보다 많이 사회적 관계에 관련되어 일어나며 공포보다 훨씬 자주 나타난다. 표출은 직접적 신체공격이 아니고 간접적인
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정서불안아동과 치료자의 일대일 관계를 기본으로 하여 행해진다. 그러나 학령기의 정서불안아동(그러나 뿌리박힌 내부갈등은 없는 아동)은 소규모의 계획과 놀이 집단에 참여하여 도움을 받을 수 있는 경우도 있다.
참고문헌
강위영·윤점
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정서·행동장애를 심화시킨다. 특히 이러한 위험요인들은 아동의 내면적 심리구조와 외부 환경과의 복잡한 관계 속에서 행동문제와 정서불안을 촉진시키는 중요한 원인으로 작용한다.
그리하야 정서·행동장애의 효과적인 예방과 개입을 위
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불안이나 정서불안 같은 불안 장애와 발달장애 등 많은 문제가 생기게 되었다.
이러한 장애들의 대부분은 어렸을 때 있다가 없어지는 쉬운 문제가 아니다. 성장을 함에 때라 이이들은 더욱 난폭해 지거나, 자신들이 원하는 것을 얻지 못할 때
학습장애 발달장애, 의사소통장애 행동장애, , 학습장애, 의사소통장애, 전반적 발달장애, 파괴성 행동장애, 틱장애, 배설장애, 식사장애, 불안장애,
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불안증, 강박증, PTSD 에 대해서는 항우울제를 처방하는 경우가 많다. 놀랍게도 이런 경우 안정제보다 항우울제가 더 효과적이라는 주장이 강력하다. 이런 사실은 불안정서와 우울정서의 신체생리학적 메카니즘에 대해서 우리가 아직 알고 있
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