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정서적 학대 및 방임과 성격장애 : 감정표현불능증의 매개효과. 한국심리학회지 : 임상 Vol. 31, No. 1, 75-91
문영희(2009). 아동학대의 의의와 실태 및 대처방안에 관한 고찰. Hanyang Law Review Vol. 20-3549-569
김지영(2014). 정서적 학대가 자아존중감과 정
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자아존중감과 자기통제력 부분은 대체로 긍정적인 것으로 나타났다. 다만 교사와의 관계가 다소 부정적인 학생도 몇 명 있었다. 아동학대 관련 척도 문항에 대해서 보면 물건을 던져서 맞은 적이 있다는 학생이 2명, 아파도 적절한 의료조치
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학대예방사업 Ⅰ.서론
Ⅱ.아동학대․방임의 이론적 배경
1. 아동학대ㆍ방임의 정의
2. 정서적아동학대ㆍ방임
3. 아동학대 유형에 따른 징후와 후유증
4. 아동학대ㆍ방임의 원인
5. 아동학대ㆍ방임의 원인론
1)자아정체감
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학대피해아동을 위한 치료서비스
(1) 개별 치료
내담자의 욕구, 불안, 갈등해결, 긍정적인 자아존중감 증진, 자신의 피해 경험을 언어로 표현할 수 있도록 도움
(2) 미술 치료
- 감정과 갈등 그리고 정서적 자유스러움을 느낄 수 있음
- 치료적
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학대
3)성적학대
4)방임
3. 아동학대 유형에 따른 징후와 후유증
4. 아동학대ㆍ방임의 원인
5. 아동학대ㆍ방임의 원인론
1)정신병리학적 관점
2)사회심리적 관점
3)발달론적 관점
4)생태학적 관점
5)정신의학적 관점
6)자아정
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학대를 받는 것으로 조사되었다.
가족구조 내에서 원인을 살펴보면, 성장경험시 부모자신이 자신의 부모로부터 무시나 거부당한 경험을 가지고 있으며, 정서적으로 박탈된 가정에서 성장한 경우 그 과정에서 자아존중감을 발달시키지 못한
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학대학원, 석사학위 논문, 2005), 17.
통계청, “2011년 이혼 통계결과 ” 2012. Ⅰ. 서론 …………………………………………………………………………… 1
1. 연구의 필요성과 목적 ……………………………………………………… 3
Ⅱ.
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자아존중감, 우울, 불안을 중심으로”, 경북대학교 석사학위논문.
여성가족부(2007), 「 조손가족 실태조사 및 지원방안 연구」
여성가족부(2010), 「2010년 전국 조손가족 실태조사 보고서」
여성가족부(2011), 「한부모가족지원사업」
옥경희(2005
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8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독, 그리고 가족
3부. 희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망
논의
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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존중감 간의 관계에서 사회적 지지의 조절효과’에 대해 연구하고자 하는 바 최근 청소년들의 학교생활 적응에 있어 정서적 요인이 점점 더 중요해지고 있으며, 특히나 학교폭력의 경험은 자아개념 형성에 부정적인 영향을 미치는 주요 요인
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자아 존중감을 높이는 데 기여하고자 합니다.
또한, 장애인들의 정서적 지원을 강화하기 위해 심리 상담 및 정서적 지원 프로그램을 개발하여 제공할 계획입니다. 많은 장애인들이 사회적 소외를 경험하고 있으며, 이러한 감정은 자아 존중감
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자아 존중감을 회복할 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다. 이를 위해, 어르신들이 참여할 수 있는 다양한 사회적 프로그램과 정서적 지원 활동을 기획하고, 어르신들이 적극적으로 참여하여 심리적 안정을 얻을 수 있도록 할 것입니
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정서적 안녕과 사회적 관계에 어떤 영향을 미치는지를 분석하는 연구가 필요하다고 생각합니다. 이 연구는 소셜 미디어 사용의 양과 질이 청소년의 자아 존중감, 우울증 및 불안 수준과 어떤 상관관계가 있는지를 밝혀낼 수 있을 것입니다.
3.
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정서적 지원 프로그램을 개발하여 장애인들이 더 나은 정신적 복지를 누릴 수 있도록 할 것입니다. 저는 특히 정서적 지원이 중요하다고 생각하는데, 많은 장애인들이 사회적 소외감을 느끼고 있으며, 이러한 감정은 자아 존중감을 크게 저하
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