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중고등부를 비롯한 모든 교회학교가 그 본질을 회복해야 한다.
본 레포트를 하면서 그리고 강의를 들으면서 참으로 많은 도전의 시간이 되었다 그리고 예배의 본질은 바로 하나님과의 만남과 교제에 있다는 것을 기억해본다. 즉, 하나님의
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중고등부 공동체에서 코이노니아는 어떻게 이루어지고 있는가를 살펴보며 앞으로의 코이노니아의 방향을 진단해 본다.
1) 예배 중의 코이노니아 :
*잔치 음식을 차려놓고 애찬을 나누며 예배드린다.
*폐회기도 마친 후 앞, 뒤 사람과 인사를
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나왔습니다. 제가 교회에 나온 이유는 친구가 요즘 너무나 많이 변했기 때문입니다. 변화하는 친구의 삶을 보면서, 또 교회에 나오면서 변화되었다는 것을 알고 있었기 때문에 친구가 교회에 가자고 했을 때 도저히 안 가겠다는 말을 못 했습
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2009년 세광교회 중고등부 하계 수련회 계획안(초안)
1. 수련회 계획표 (타임테이블)
한 날 (7.27)
두 날 (7.28)
세 날 (7.29)
6시
교회로 모대~!!
기상, 아침묵상
기상, 아침묵상
7시
아침운동 1
아침운동 2
8시
수련회 장소로 출발
아 침 식 사
아 침 식
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, “아유르베다와 인본주의 심리학 비교”, 창원대, 2003
- 이은경, “주일학교 중고등부에서의 성경적 상담 활용”, 총신대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인본주의 상담을 제3의 심리학이라 부르는 이유
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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싶습니다. 그리고 그들의 마음에 귀 기울여 학생들이 가야할 앞길을 안내해 줄수 있는 국어교육가가 되어 참된 교육의 현장을 실현해 보고 싶은 마음으로 지원하게 되었습니다.
전 어릴적 위인전을 통해 알았던 수많은 인물 중 근대교육의
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도 달라 똑같은 설명에도 습득정도의 편차가 발생했습니다. 특히 그중에서 이해가 느린 학생들은 포기하려고 하는 경우가 많았습니다.
저는 다양한 학생을 가르치기 위해 세웠던 전략을 활용하고 싶습니다.
첫째, 학생의 배경지식과 습득방
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중고등부 학생을 대상으로 하는 부서에서 모든 업무와 행사를 기획하고 진행해 온 경험이 있습니다. 여름이나 겨울 캠프에서부터 학생들을 위한 각종 이벤트의 기획에서 진행까지 총무교사로서 모든 일의 주축이 되어 활동하고 있습니다. 비
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10년 동안 매주 일요일마다 저는 엄마를 엄마라고 부르지 못하는 홍길동이었습니다. 어머니가 교회 중고등부 부장 선생님이셨기 때문에 교회에서만큼은 모녀지간이 아닌 사제
간으로 지내야만 했습니다. 분명 집에서는 저에게만 사랑과 관
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중고등부 주일학교 교사를 하고 있습니다.
저의 이 경험들은 스펙이라고 할 수는 없습니다. 하지만 이 경험들이 이력서에 쓰여지는 스펙에 뒤쳐지지 않는다고 생각합니다.
귀사에서 직장생활을 하며 제 경험이 빛을 발하여 귀사에 도움이 되
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 가격 : 1,000원
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