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리포트, 2006.10.5
최동준, 진로 선택의 길잡이, 중앙교육진흥연구소, 1996
Ernst von Glasersfeld 외, Constructivism in education(구성주의와 교육), 학지사
Paul Eggen 외, 교육심리학-교육실제를 보는 창, 학지사, 2006
워크넷(http://www.work.go.kr)
커리어넷(http://www.c
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리포트 (2007)
시사저널, ‘09. 8. 5, [‘무소불위’ 권력 국정원의 ‘컴백’]
중앙일보, ‘09. 5. 29, [노무현적 가치를 포기할 것인가] Ⅰ. 총론 ……………………………………… 1
1. 안정적인 경제운용
2. 권위주의 타파
3. 모호한 성향
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넷
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서론(수동사회에서 능동사회로의 전환)
Ⅰ. NGO의 개념
Ⅱ.비영리단체의 발생원인과 발달배경
Ⅲ. NGO의 기능과 역할
Ⅳ.한국의 NGO
결론 (
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넷
http://www.ngo.or.kr
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http://www.capeople.org 서론
Ⅰ. NGO의 개념
1. 사회를 어떻게 구분할 것인가?
2. NGO의 정의
3. 유사개념과 구별
4. NGO의 분류
Ⅱ.비영리단체의
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넷: http://www.ssro.net/
교제: 청소년 문화 제 1장, \'청소년 문화론\': 한국청소년개발원편, 1992
인간 열두이야기: 김성동(잠시 인용), 2004년 2월 23일자 연합뉴스
2004년 3월 10일자 중앙일보
청소년 문화의 교육적 의미(논문)-정유성(서강대학교 교수)
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