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협력체제의 형성의 출발 사업인 UNDP의 두만강 지역 개발계획에 적극적으로 참가해야 한다.
21세기 동북아 경제권 형성의 주역이 될 거대 프로젝트인 두만강지역 개발사업은 확실히 다가올 새로운 1000년의 르네상스 시대를 펼칠 것임에 틀림없
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지역은 1990년대 이후 역내국가들 간 무역 및 투자관계의 증진 등 상호의존이 심화되어 왔음에도 불구하고, 이러한 발전에 상응하는 지역협력구도를 구체화시키려는 노력이 상대적으로 매우 미흡하였다. 하지만 동아시아 지역협력을 위한 최
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협력해결 과제를 제시함
- 시범사업화를 통한 전자상거래관련 기술개발과 국가간 협력과세 제시를 통한 아시아지역 전자상거래 논의 주도
2. 추진 경과
<2001. 9 : 제24차 APEC-TEL, 제4차 Global W/G(제주도)>
1) 한국이 제시한 기본 모델에 대한 논
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협력의 인식이 제고되어야 한다. 지역 간 협력은 국가 간 협력적 테두리 속에서 이루어지게 되므로 헐러 양국 지방정부간의 정치 외교적 협력이 중요하다. 그리고 경제 협력은 실질적인 실리적인 측면에서 시작되어야 한다. 단기간의 결과만
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지역경제협력 방안을 고찰하여 보면, 역내국간 협력강화 및 공동이익의 실현차원에서 동북아 3국은 뉴라운드에서 협력할 수 있는 분야가 적지 않은 바, 반덤핑, 서비스세이프가드의 도입, 공산품 관세인하 등의 분야를 들 수 있다. 반덤핑은
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지역경제협력의 과정이 한반도의 평화적 통일에 기여하는 방향에서 이루어져야 한다는 점이다. 남북한의 평화적 통일에 있어서는 남북 경제공동체의 구축이 필수적인 요건임을 감안할 때, 한국의 지역협력전략이 남북경제축의 확립에 긍정
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지역 유통경제의 교란, 대형할인점 부근 교통 혼잡 유발, 할인점 주변의 주거환경 악화 등과 같은 부정적인 영향으로 구분할 수 있다.
대형할인점은 지역사회와의 협력증진을 통해 이러한 긍정적·부정적인 영향을 발전적인 방향으로 강화,
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지역 유통경제의 교란, 대형할인점 부근 교통 혼잡 유발, 할인점 주변의 주거환경 악화 등과 같은 부정적인 영향으로 구분할 수 있다.
대형할인점은 지역사회와의 협력증진을 통해 이러한 긍정적·부정적인 영향을 발전적인 방향으로 강화,
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지역 및 금강산권 지역의 운용실태
제3절 자원개발의 문제점(DMZ, 설악, 금강산권 지역)
제4장 통일에 대비한 관광자원 개발방안
제1절 관광자원개발의 기본원clr
제2절 접경지역 관광자원 활용방안
제3절 남북관광협력과 설악, 금강
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협력체인 ASEAN+3 에 대해 살펴보았고, 마지막으로 이러한 상황에서의 우리의 역할과 과제에 대해 살펴보았다.
이미 동아시아 국가들은 세계화와 함께 지역협력과 통합의 필요성을 충분히 인지하고 있다. 그러나 지금껏 동아시아 국가들은 서
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(사)홍성지역협력네트워크에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)홍성지역협력네트워크에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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협력하여 일을 추진했던 상황에서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 그것을 극복하기 위하여 어떠한 노력을 하였는지 기술하시오.
3. 본인이 소속한 집단에서 오랜 시간 관행적으로 수행했던 기존 방식의 변화가 필요했던 상황을 제시하고, 그
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협력하여 일을 추진했던 상황에서 가장 힘들었던 점은 무엇이고, 그것을 극복하기 위하여 어떠한 노력을 하였는지 기술하시오.
3. 본인이 소속한 집단에서 오랜 시간 관행적으로 수행했던 기존 방식의 변화가 필요했던 상황을 제시하고, 그
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협력단의 직원으로서 요구되는 첫째 덕목은 바로 공감하는 능력이라 사료된다. 산학협력단 직원은 학생들과 공감할 수 있어야 됨은 물론 교수, 지역사회 산업체 산학연계 담당자와도 친밀한 유대관계를 형성해야 하며, 이것이 실현될 때 비
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지역사회와의 협력을 통해 아동들에게 필요한 다양한 자원을 제공할 수 있는 방안을 모색할 것입니다. 지역 내 학교나 복지기관과 협력하여 학습적 지원과 정서적 지원을 통합적으로 제공하며, 아동들이 학교와 지역 사회 내에서 원활하게
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하고, 개인 부문은 코로나19이후 산학협력 방안제시(제안 및 아이디어), 우수성과 전시부문(캡스톤 디자인, 현장실습수기, 교수·교직원·학생 창업), 인력양성 부문(현장실습 취업연계), 지역사회발전 부문 (지역 산업체 우수 연계 사례, 지역
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