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진로문제에 관한 연구: 진로 결정요인과 정책적 시사점
1. 서론
1.1 문제의 제기
1.2 연구의 목적과 내용
1.3 조사연구의 한계
2. 문헌고찰
2.1 진로 이론의 개요
2.2 한국 청소년의 진로 문제에 대한 선행 연구
2.3 정책적 시사점
3. 참고
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진로문제와 관련한 사례를 찾아 상담을 통한 긍정적 문제해결의 효과에 대해 서술해 보았다. 청소년 시기에 꼭 해야 할 결정 중 하나는 진로를 결정하는 것이다. 청소년들에게는 자신의 흥미와 적성에 따라 자신의 진로를 결정하는 내재적 요
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진로탐색’ 과목 신설을 통해 효과적으로 시행할 수 있을 것이다.
다음으로, 진로에 대한 학생들의 다소 안일한 태도 역시 진로교육 현장에서의 문제점을 낳았다. 학생들은 직업과 대학을 서열화하는 고질적인 문제를 지니고 있는가 하면, 아
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문제가 된다. 우리나라에서는 좋은 대학출신자들에 대하여 경제적 지위와 명예 등 사회보장이 높은 편에 해당이 되며, 모든 평가의 척도가 되므로 학생들은 자신의 진로 선택을 함에 있어서 흥미와 적성 보다는 사회적 풍토를 고려하여 진로
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문제점
자주 이용되는 정보로는 시험/공부문제나, 진로/진학문제에 대한 것이었고, 도움도 되었지만, 학생 자신이나 어떠한 문제를 더 잘 이해하게 되지는 않은 것으로 나타났다. 직접 찾아가서 언제든지 상담할 수 있는 것도 아니었고, 문제
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