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조건화) ② 연합적 학습경험(고전적 조건화) ③ 학습경험이 진로선호에 미치는 영향 (4) 당면한 여러 가지 문제들을 다루는 기술 2. 진로와 관련된 내담자의 인지 (1) 진로신념검사 3. '계획된 우연’ 모형 참고문헌
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  • 등록일 2015.04.30
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인지정서행동치료』, 학지사, 1997. 이철구, 「인지, 정서, 행동 치료적 집단 상담이 초등학생의 비합리적 신념 교정과 진로발달에 미치는 효과」, 영남대학교 대학원, 박사학위 논문, 2003. 이현림, 『상담 이론과 실제』, 원미사, 2000. 정현숙,
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  • 등록일 2007.01.19
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인지적 변인들의 중요성을 강조하고 있지만,SCCT가 제안한 모형들에서도 분명히 나타났듯이 SCCT를 기반한 상담의 궁극적 목적은 진로과업을 수행하고 선택한 직업을 성취하는 것이다. 따라서 상담자는 내담자가 직업과 관련한 충분한 정보
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  • 등록일 2015.04.29
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인지행동치료 1. 인지적 기법들 1) 비합리적인 신념을 논박하기 2) 인지적 과제 3) 내담자의 언어를 변화시킴 4) 유머의 사용 2. 정서적 기법들 1) 합리-정서 상상 2) 역할 연기 3) 수치심-공격연습 3. 행동적 기법들 Ⅶ. 인지행동요법 1.
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내담자의 경험 (4) 상담자와 내담자의 관계 4. REBT의 기법 (1) 인지적 기법 (2) 정서적 기법 (3) 행동적 기법 5. REBT의 사례 (1) 부부간 갈등을 호소한 40대 여자 (2) 대인관계의 어려움과 신체화 증상의 극복사례 6. REBT의 평가 및 전망 *참고문헌 1
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논문 126건

내담자 정보 3) 의뢰과정 4) 가족배경 5) 내담자가 제시한 문제와 배경 6) 가설적 진단 및 상담목표 설정 2. 결과
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  • 발행일 2012.11.21
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진로 현황 3. 성별, 연령별 장애청소년 인구 Ⅳ. 장애청소년의 생활 실태 및 복지 욕구 1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구 1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구 2) 문화여가활동 및 발달욕구 3) 사회지원체계 및 보호욕구 4) 인
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  • 발행일 2010.08.06
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인지 발달 이론의 커다란 공적이 인정을 받고 있는 반면에 몇 가지 측면에서 비판도 받고 있다. 이론에서 가장 큰 문제점으로 지적되는 것은 단계개념이다. 한 단계에 속하는 인지내용이 동시에 변하지 않는다는 많은 연구결과들이 단계개념
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  • 발행일 2009.07.31
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진로지도 관련 프로그램이 어느 정도 있습니까? ① 많이 개설되어 있다 ② 보통의 다른 학교 만큼은 있다 ③ 거의 없는 편이다 19. 당신은 학교에 개설된 진로지도 프로그램을 이용한 적이 있습니까? (학교에 진로지도 프 로그램이 개설되어
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  • 발행일 2007.06.28
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진로와 관련된 분야를 학습하게 함으로 교육적 효과를 거둘 수 있어야 한다. 또 청소년의 발달 단계나 능력을 고려해 프로그램을 개발해야 한다. 다양한 프로그램의 개발은 자원봉사자 뿐 만 아니라 자원봉사 대상자들에 대하여 이루어져야
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 1,493건

관련 질문 Q16. 상담을 진행할 때 가장 어려운 점은 무엇이라고 생각하나요? Q17. 내담자가 상담을 거부하거나 저항할 경우 어떻게 하시겠습니까? 6. 졸업 후 진로 관련 질문 Q18. 대학원 졸업 후 계획은 무엇인가요? Q19. 상담심리사 자
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  • 등록일 2025.03.07
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변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.18
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건강 증진에 실질적으로 기여하는 심리 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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진로 총무부지원 자기소개서 성장과정, 성격의 장단점 및 지원동기를 각각 구분하여 자유롭게 기술해 주십시오  제가 부전공으로 교육학 시간에 좋은 생각과 말과 행동은 뇌의 앞쪽에 자리한 전두엽을… 지원한 직무분야와 관련하
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  • 등록일 2013.11.02
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
전문성을 갖춘 상담사로서 사회에 긍정적인 영향을 미치고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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