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창의성의 정도를 평가한다.
③ 국내의 표준화된 창의성 검사
국내에서도 창의성 검사를 위한 도구들이 개발되어 사용되고 있다. 먼저 이영덕, 정원식(1969)의 표준화 창의성 검사 도구가 있다. 이 검사 도구는 초등학교용과 중고등학교용으로
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창의성 기르기. 양서원
이윤옥(2000). 창의적 미술교육. 교문사
최수경(2005.2). 미술교육활동에서 그림판의 활용이 아동의 창의성에 미치는 영향. 광주교육대학교 교육대학원 초등전산 교육전공
김영희(1995.12). 창의성 표현 계발을 위한 표현기
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창의성을 기르기 위한 수학교육 프로그램
가. 아동의 수학공부에 있어서의 동기검사
나. 만화를 통한 수학 창의성
① 신나는 교실의 만화 선생님
② 수학이 사라진 나라의 모험
다. 아동을 위한 창의적 수학수업
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창의성이 첨단산업의 혁신적인 발전의 기반이 되는 능력요인이므로 앞으로도 창의성의 중요성은 더욱 강조되어 갈 것이다. 그러므로 우리는 사회생활 속에서 창의성이 어떠한 영향을 미치는 지를 바로 알고 창의성을 기르기 위해 노력하여
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창의성은 우리가 인생 문제를 해결하고 표현하기도 하는 경우에 제일 먼저 작용하는 본능이다. 유아들은 누구에게나 배우지 않아도 자기표현을 위하여 이를 활용할 수 있는 능력을 지니고 있다.
⑥ 창의성을 기르기 위해서는 일반적으로 수
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