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창의적 사고력
2. 창의성과 창의적 사고의 개념
3. 창의적 수업의 환경
Ⅲ. 연구의 추진절차
Ⅳ. 연구의 실행목표
1. 실행 목표 '1'의 실천
1) 과학과 학습지도 내용 분석
2) 과학 탐구 과정요소의 선정
3) 과학과 신비한 과학실험 프로그
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창의적탐구능력기르기
초등창의력연구회(2002) / 초등창의력 교육직무연수
천경록·이재승(1997) / 읽기 교육의 이해, 서울 : 우리 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고력의 의미
Ⅲ. 사고력의 유형
1. 창조적 사고력
2. 비판적 사고력
3. 수렴적 사고
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창의적인 교육을 위해선 교사의 노력과 정책의 개선이 보완되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 김여칠, 역사교육에 있어서의 사고력 신장, 사회과교육 6, 1972
2. 경북 오천초등학교병설유치원, 유아의 자발적 미술 활동을 통한 창의적 표현능력 신
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창의적 사고력과 중복되는 개념이다.(일반화하기, 재편성하기, 계획 세우기, 작곡하기)
6. 평가력
어떤 목적으로 아이디어, 작품, 해답, 방법, 소재 등의 가치를 판단하는 능력(판단하기, 비판하기, 결정하기, 검증하기)
참고문헌
김홍원·임선
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창의적 사고력 개발에 도움이 되지 못하고 있다고 응답하였다.
넷째, 교사와 학생 대부분은 수학에 대하여 '모든 학생들이 잘 할 수 있는 과목이 아니다'라고 인식하고 있으며, 많은 학생들은 본인이 '수학을 못한다'고 인식하고 있는 것으로
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히는 단계
활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등
수준 2
복합적인 사고력과 정서의 과정
창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계
가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정신,
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창의적인 사고와 문제 해결 능력을 향상시키기 위해 지속적인 자기계발에 힘쓰고 있습니다. 새로운 도전과 학습을 통해 지식과 경험을 확장하고, 다양한 분야에서의 사고력과 창의력을 키워가고자 합니다. 독서와 연구를 통해 다양한 아이디
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사고력을 증진시키는 데 힘쓰겠습니다. 한양대학교 교육대학원에서의 학업과 연구를 통해 이론과 실천의 조화를 이루며, 미래 세대가 풍부한 언어 문화를 바탕으로 창의적이고 올바른 사고를 갖출 수 있도록 지원하는 교육자로 성장할 것을
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사고력"**을 가지고 있습니다. 대학교 4학년 때, 저는 팀 프로젝트에서 어려운 문제에 직면했습니다. 저는 팀원들과 함께 협력하여 다양한 해결 방안을 모색하고, 창의적인 아이디어를 통해 문제를 해결할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는
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창의적이고 전략적인 사고력을 갖추고 있습니다. 경영/기획 업무에서는 다양한 상황과 정보를 분석하고 효과적인 전략을 수립해야 합니다. 제가 수많은 데이터와 정보를 분석하여 통찰력을 발휘하고 혁신적인 아이디어를 도출할 수 있습니
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사고력과 창의적인 아이디어를 발휘할 수 있습니다. 이러한 역량을 활용하여 한국조선해양의 경영/기획 업무에 기여하고 성과를 창출하고자 합니다.
제가 가진 커뮤니케이션과 협업 능력을 활용하여 팀 내외에서 원활한 협력과 의사소통을
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