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수학수업이 본인의 창의적 사고력 개발에 도움이 되지 못하고 있다고 응답하였다. 넷째, 교사와 학생 대부분은 수학에 대하여 '모든 학생들이 잘 할 수 있는 과목이 아니다'라고 인식하고 있으며, 많은 학생들은 본인이 '수학을 못한다'고 인
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교과서 (1) 핀란드 초등수학교과서의 특징 (2) 핀란드 초등수학교과서의 구성 7. 핀란드의 교실 (1) 스트론베리초등학교 교실모습 (2) 보사리중학교 교실모습 (3) 교실모습에서 알 수 있는 핀란드 교육의 특징 Ⅲ. 결론 및 논의 1. 수업방
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사고력 2. 비판적 사고력 3. 수렴적 사고력과 확산적 사고력 1) 수렴적 사고력 2) 확산적 사고력 Ⅳ. 사고력의 범주 Ⅴ. 사고력의 구성요소 Ⅵ. 사고력과 비판적 사고력 1. 비판적 사고 성향 2. 비판적 사고 능력 Ⅶ. 사고력과 창의적
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교과서를 편찬한다 4. 자기 주도 학습이 가능한 수준별 교과서 개발 Ⅴ. 수학교과서의 선정 기준 Ⅵ. 수학교과서의 수업 전개 1. 배운 것을 알아보기 2. 익히기 3. 심화과정 Ⅶ. 수학교과서의 문제점 1. 수학적 사고력 저해 요인 2. 부
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수학(수학과)교육과정의 교수학습방법 1. 교수ㆍ학습 방법의 중점 2. 수준별 교육과정 운영 및 적용 1) 단계형 수준별 학급 편성 2) 단계형 수준별 학습 자료 개발 3) 단계형 수준별 교수?학습 지도안 작성 4) 단계 진급 평가 5) 특별 보충반
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  • 등록일 2011.04.11
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논문 36건

교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다. ※ 참고 문헌 제 7차 교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998) 교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998) http:/
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  • 발행일 2007.12.20
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수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4
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  • 발행일 2011.02.09
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수업의 운영성과 분석 6 4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7 4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8 5. 결론 및 제언 10
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사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997 『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993 『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I. 서론 II. 본론 1. 국어교육 평가기술의 개발 1) 다양한 평가방
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  • 발행일 2009.12.15
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교과서) 부즈앨런, 해밀턴 1997 : 매일경제신문사 한국보고서 - 21세기를 향한 한국경제의 재도약 신경환 외, 1997「세계화와 국제통상」서울 : 도서출판 두남 안병영 · 임혁백 편, 1999 「세계화와 신자유주의-이념ㆍ현실ㆍ대응-」서울 : 나남출
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  • 발행일 2007.12.25
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취업자료 312건

문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성공과 성취에 대한 계획 소개
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개발하고 실천해 나가겠습니다. 이처럼 책임감과 끈기, 소통과 문제 해결 능력, 자기 계발에 대한 열정을 갖춘 강국대학교 수학교육과에서 교수로서 학생들의 수학적 능력뿐만 아니라 창의적 사고력과 인성까지 함양하는 데 적극 공헌하겠습
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수학 교육을 도입하겠습니다. 셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 통해 창의적 사고와 의사소통 능력을 강화하겠습니다. 넷째, 학생 맞춤형 피드백 시스템을 구축해 학습 효과를 극대화하겠습니다. 목표 3: 연구 및 국제교류 활성화 첫째, 군
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  • 직종구분 기타
창의적인 사고를 하고, 표현력도 기르기 위해 부족했던 독서를 하겠습니다. 그 외에는 수학에 대해 깊이 있는 공부를 하려고 합니다. 수학은 교과에서도 중요할 뿐만 아니라 저에게 흥미로운 과목이기 때문입니다. 교과 공부 이외에는 동아
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  • 등록일 2008.11.27
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