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전반적으로 학교에 대한 부정적 인식이 회복될 것이고, 학생들이 학교를 떠나거나 학교에 대해 갖는 부정적 인식도 회복될 것이며, 다시 교사나 학교를 존중하는 분위기가 형성될 수 있을 것이다.
결국 학교사회사업 활동은 학교교육의 목적
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체벌을 뛰어 넘어 [체벌 정의, 체벌 유형, 체벌 현황, 한국 체벌 현황, 외국 체벌 현황, 체벌 찬반논쟁, 체벌 찬성, 체벌 만대, 체벌 교육 전반 영향력, 체벌 설문조사, 체벌 대안, 체벌 해결방안]
1 - 1 체벌의 정의
학생체벌의 허용범위(형
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영향력까지 분석하였다는 점에 의의를 둔다.
Ⅵ. 참고문헌
김경신(1994). 대입수험생과 부모의 스트레스, 자녀교육열과 대학입시, 한국가족학연구회편, 서울: 도서출판 하우, 201∼236.
김명자(1994). 대입수험생 가족의 전반적 현황 및 문제, 자녀
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교육을 학교에만 의존하고 있는 상황이나 학교에서는 교장, 교사의 지도력마저 점점 약화되어 가고 있음
. 교원들은 교육정책 전반에 대해 많은 불만을 가지고 있으나, 대안은 명확하게 제시하지 못하고 있음
. 매스미디어의 영향력을 고려하
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교육」학문사
김용래, 김태은(2005)「교육심리학」서울: 형설출판사
박송희(2004)「부모의 양육태도와 아동의 창의성과의 관계」경희대학교 교육대학원 논문
최종숙(2002)「부모의 양육태도자아개념학교적응간의 관계 연구」관동대학교 교
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